Question

introdução,desenvolvimento,conclusão e referencia sobre poetas paraibanos.
URGENTE,PRECISO HOJE!!!!!!!!!!!!

Answer 1

1 Introdução
Falar do fazer poético, da arte da poesia não é tarefa fácil. Já dizia o grande poeta
modernista lusitano Fernando Pessoa “O poeta é um fingidor. / Finge tão completamente /
Que chega a fingir que é dor / A dor que deveras sente”. Mas, é poetando que a gente se
entende. Crianças, jovens e adultos passeiam pelo mundo dos versos, lendo ou escrevendo-os,
neles achando-se ou se perdendo. A poesia rodeia-nos e paira sobre nossas cabeças, ora nos
confunde, ora nos deleita. Segundo os versos de Chico Lino Filho1 “as palavras têm asas / de
borboletas”. Então não devemos fugir dessa arte, ao contrário, devemos mergulhar nesse
paraíso, ou voar com as asas das palavras.
Quem nunca leu ou ouviu a recitação de um poema? Quantos já tentaram fazer versos
de algum acontecimento? Quantas vezes alguém soltou rimas sem querer? Ou achou que
aqueles versinhos que ouviu ou leu em algum lugar é a sua cara? Muitas vezes ouvimos sobre
versos e rimas, melhor ouvir algo a respeito que viver na total ignorância, mas precisamos
saber verdadeiramente sobre esse assunto, afinal, qualquer versinho é poesia? Toda rima é
poética? Infindáveis são as indagações que podem vir à tona quando se fala de poesia, poema,
arte poética, versos, rimas. Ante as interrogações acerca do tema, cabem pesquisas, estudos,
leituras que, obviamente, nos conduzirão a descobertas prazerosas.
Em seu livro Poesia em sala de aula, o professor Hélder Pinheiro alerta para o
planejamento do trabalho escolar com poesia “Tendo em vista que a poesia é dos gêneros
literários mais distantes da sala de aula, a tentativa de aproximá-la dos alunos deve ser feita de
forma planejada” (2007, p. 25). Assim como deve ser todo trabalho pedagógico
comprometido, também essa opção de levar poesia à sala de aula da Educação Básica exige
do docente uma postura de engajamento e muita leitura prévia.
No universo poético, muitos despertam o gosto pela leitura. Então, cabe à escola
proporcionar uma melhor integração entre leitura e poesia, ou seja, intensificar o trabalho com
poemas, instigar a leitura oral de textos poéticos dos mais variados estilos. A partir desse
empenho em inserir estudos do texto em versos no cotidiano escolar, é interessante apresentar


É de concluir que a poesia é a expressão de um sentimento, como por exemplo o amor. Vários poemas falam de amor. O poema, é o seu sentimento expressado em belas palavras, palavras que tocam a alma. Poesia é diferente de poema. O poema é a forma em que está escrito e a poesia é o que dá a emoção ao texto.