Question

Interpretação de texto: Chega de caçar baleias!
A caça comercial de baleias dizimou as populações de baleias em todo o mundo. A caça ainda existe, apesar destes animais estarem protegidos por dois acordos internacionais. O Japão e a Noruega continuam caçando-as em pequena escala e pressionando pela liberação da caça e do comércio dos produtos. O Japão
caça cerca de 440 baleias minke todos os anos nas águas do Santuário de Baleias Antártico, desobedecendo acordos internacionais sob a alegação de que está realizando ‘caça científica’.Mais de 2 milhões de baleias foram mortas neste século pela caça comercial. Em 1985, a Comissão Baleeira Internacional proibiu a caça comercial de baleias, mas nações como o Japão e Noruega continuam cometendo este crime.

O Greenpeace defende a continuidade da proibição da caça e do comércio de produtos derivados de baleias e, para isto, pressiona pela criação do Santuário Global para todas as espécies de baleias do Planeta. Esta grande área de proteção pode ser conseguida através da criação de santuários regionais, como o Santuário de Baleias no Atlântico Sul, uma proposta do governo brasileiro, que já tem o apoio de países como a Nova Zelândia, Austrália, Inglaterra e Estados Unidos.

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Interpretando:
1) Que ONG publicou este texto na internet?
2) Existe algum tipo de acordo internacional que proteja as baleias?
3) Você acha isso importante?
4) Você já viu uma baleia? Escreva o que sabe ou o que viu.
5) Você sabe o que significa Internacional? Escreva se sabe.
6) Por volta de quantas baleias foram mortas no século XX?
7) Quais os países que teimam em não acatar decisões sobre a preservação das baleias?
8) Qual o país continua caçando baleias sob a alegação de “caça científica”?
9) O que você entende por “caça científica”?
10) Retire do texto seis substantivos próprios.
11) Reescreva o último parágrafo na primeira pessoa do singular​

Answer 1

Estas e q eu consegui e a 10 , 11 e a primeira eu não consegui

Answer 2

Lendo o texto "Chega de caçar baleias", temos:

1. A ONG que publicou o texto foi o Greenpeace.
2. Sim, há dois acordos internacionais.
3. Resposta pessoal. Diga se você considera importante que o mundo proteja as baleias.
4. Resposta pessoal. Diga se você já viu uma baleia e como ela é. Sugestão: um animal super grande, mamífero, com nadadeiras, e um furo nas costas que serve para respirar.
5. Resposta pessoal. Sugestão: sim. Internacional é algo que abrange o mundo, ou seja, se refere a diferentes países do globo.
6. Mais de 2 milhões de baleias.
7. Japão e Noruega.
8. O Japão.
9. Caça científica é aquela que os cientistas realizam para estudar as espécies.
10. Seguem seis substantivos próprios: Japão, Noruega, Santuário de Baleias Antártico, Comissão Baleeira Internacional, Greenpeace, Nova Zelândia.
11. Reescrevendo o último parágrafo na primeira pessoa do singular, temos:

1. Eu defendo a continuidade da proibição da caça e do comércio de produtos derivados de baleias e, para isto, pressiono pela criação do Santuário Global para todas as espécies de baleias do Planeta.

Interpretação de texto

O texto tem como assunto as baleias, e como tema, a caça a esses animais. Seu objetivo é criticar a atividade de pesca das baleias, já que elas estão protegidas por dois acordos internacionais. É um texto argumentativo, já que o Greenpeace (a organização não governamental autora do texto) expõe seu descontentamento com a caça ilegal realizada pelo Japão e pela Noruega.

A partir dessa compreensão, basta lermos o texto com atenção e paciência, para identificar os trechos que trazem as respostas às perguntas feitas (em especial as: 1, 2, 6, 7, 8, 9). As perguntas 3, 4 e 5 não dependem de informações contidas no texto, apesar de estarem relacionadas a eles. Elas querem saber a sua opinião sobre o tema abordado, além de saber seu conhecimento sobre baleias e sobre o termo "internacional".

Uma dica para ajudar na interpretação é observar as palavras-chave:

• baleia;
• caça comercial;
• Greenpeace;
• acordos internacionais;
• crime;
• animais;
• Japão;
• Noruega;
• santuário;
• proteção;
• espécies de baleias.

Para saber sobre interpretação de texto, que vai te ajudar a responder esse tipo de pergunta, acesse: brainly.com.br/tarefa/22840907

Substantivo

É uma classe gramatical que dá nome a sentimentos, seres, objetos, estados, qualidades etc. Podem variar em gênero (masculino ou feminino), número (singular ou plural) e grau (aumentativo e diminutivo). Porém, há substantivos que não possuem marca de plural (ex.: lápis. Você precisará quantificar com números - um lápis, dois lápis).

Com relação ao gênero, os substantivos classificam-se em:

• gênero único (masculino ou feminino). Ex.: a rosa; a tribo; o planeta.
• dois gêneros sem flexão (masculino e feminino). Ex.: o/a artista; o/a intérprete;
• dois gêneros com flexão (masculino e feminino). Ex.: o lobo, a loba; o autor; a autora.
• heteronímia (palavras diferentes para marcar o gênero). Ex.: homem/mulher; pai/mãe; marido/esposa.

Tipos de substantivos

• Substantivo próprio: especifica pessoas, lugares, animais etc. São escritos com a primeira letra em maiúsculo. Ex.: Maria.
• Substantivo comum: dá nomes de maneira geral, sem particularizar. Ex.: peixe.
• Substantivo simples: aquele formado por apenas uma palavra. Ex.: árvore.
• Substantivo composto: o formado por mais de uma palavra. Ex.: guarda-chuva.
• Substantivo abstrato: designa sentimentos, estados, ações (coisas que não podemos tocar). Ex.: amor.
• Substantivo concreto: coisas que podemos tocar. Ex.: sapato, pessoas.
• Substantivo primitivo: que não vem de outras palavras. Ex.: pedra.
• Substantivo derivado: surge a partir de um primitivo. Ex.: pedreira.
• Substantivo coletivo: se refere a um conjunto de seres. Ex.: matilha (de lobos).

Para saber mais sobre substantivo, acesse: brainly.com.br/tarefa/8648960

Pessoas do discurso

São aquelas representadas pelos pronomes pessoais do caso reto e pelos pronomes oblíquos, que substituem substantivos próprios e comuns. Eles se dividem em gênero (masculino e feminino), em número (singular ou plural) e em pessoas (primeira, segunda e terceira).

Segue a lista dos pronomes pessoais do caso reto:

Singular:

1. pessoa: Eu
2. pessoa: Tu
3. pessoa: Ele/Ela

Plural:

1. pessoa: Nós
2. pessoa: Vós
3. pessoa: Eles/Elas.

Os pronomes são classes gramaticais que substituem os nomes ou fazem referência a algo dito anteriormente. Exemplo:

• Maria é bonita. Ela é bonita.
• João é muito estudioso. Ele disse que quer ser cientista quando crescer.

Os verbos são ações relacionadas às pessoas, e vão mudar sua conjugação de acordo com elas. Para reescrever o último parágrafo do texto na primeira pessoa do singular, é preciso usar o pronome eu e alterar a conjugação dos verbos para concordar com ele (concordância verbal).

No texto, os verbos a serem alterados são:

• defender; e
• pressionar.

Seguindo as pessoas:

• Eu defendo / pressiono
• Tu defendes / pressiona
• Ele/Ela defendem / pressionam
• Nós defendemos / pressionamos
• Vós defendeis / pressionais
• Eles defendem / pressionam

Para saber mais sobre pronomes pessoais, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/22807256