Português, perguntado por c214ac92, 1 ano atrás

Interpretação de texto:
A utilização de recursos audiovisuais, como séries e filmes, no ensino da língua inglesa, rompe de certa forma com as técnicas empregadas nos padrões tradicionais de ensino, podendo proporcionar aos alunos aulas mais descontraídas, dinâmicas e diferenciadas. Com isso, o professor pode deixar de ser o foco principal e abrir o caminho para a participação e interação professor-aluno e aluno-aluno, além de estabelecer um vínculo entre o cotidiano dos alunos e o processo de aprendizagem da língua inglesa. Tal ligação é importante para que não tenhamos alunos desmotivados e alienados, uma vez que, apenas romper com os padrões tradicionais de ensino não é suficiente para fazer promover a aprendizagem.
Além de estabelecer conexão com o cotidiano dos alunos, o trabalho com filmes e séries pode explorar elementos relevantes para o ensino de línguas, como: linguagem simples e contemporânea; repetições; integração das habilidades de leitura, escrita, produção e compreensão oral; conteúdos temáticos ou temas polêmicos e geração de impulsos internos, como sensações de prazer e sentimentos diversos. Com o bom uso desses elementos, podemos contribuir para a motivação necessária do aluno, o que pode surtir bons resultados no processo de aprendizagem.
19) Qual a ideia central do texto? *
1 ponto
A melhor maneira de ensinar inglês aos alunos é com a utilização de recursos audiovisuais, como séries e filmes.
Ensinar a língua estrangeira utilizando séries e filmes pode promover um aprendizado mais efetivo do que com os métodos tradicionais, uma vez que esses recursos motivam os alunos.
Romper com os padrões tradicionais é fazer com o que o professor deixe de ser o foco principal e dê liberdade para o aluno gerar impulsos internos e, assim, surtir bons resultados no processo de aprendizagem.
É mostrar que por meio do cotidiano dos alunos, eles aprenderão a língua inglesa de forma prazerosa e com bons resultados.
Leia o texto antes de resolver as questões propostas.
PODERÍAMOS VIVER SEM CHUVA
À primeira vista, parece que a chuva devia cair sempre à noite, porque é precisamente quando mais benefícios traz e menos prejudica nossos afazeres e divertimentos; mas quer ela caia em dias de festa ou de noite, enquanto dormimos tranquilamente, a chuva é sempre necessária.
Seus efeitos consistem em penetrar na terra e ser absorvida pelas raízes das plantas, que dela necessitam para viver. Se não houvesse chuva, a vida não seria possível. Nas regiões onde a chuva escasseia ou mesmo naquelas regiões em que ela é presente, as pessoas esperam-na e desejam-na, e até há costume de elevar preces ao céu para que a envie em tempo próprio.
Devemos ver na chuva, por consequência, um agente que limpa e purifica o ar, alimenta a vida vegetal, da qual depende a nossa, e nos fornece a água de que necessitamos durante todo o ano.

20) Os vocábulos entre parênteses se referem às expressões indicadas, exceto em: *
1 ponto
“Seus efeitos consistem...” (Seus - se refere à chuva )
“...que dela necessitam para viver.” (dela - se refere a plantas)
“...as pessoas esperam-na...” ("na"- se refere à chuva)
“...da qual depende a nossa...” (da qual - se refere à vida vegetal)

Soluções para a tarefa

Respondido por alicemendesvieira123

19) É dizer para o leitor que a aprendizagem através de filmes e séries pode ajudar na compreensão da língua inglesa de uma forma mais prática e divertida

20) ...que dela necessitam para viver.” (dela - se refere a plantas)

Respondido por jalves26

19. A ideia central do texto é:

d) É mostrar que por meio do cotidiano dos alunos, eles aprenderão a língua inglesa de forma prazerosa e com bons resultados.

20. Os vocábulos entre parênteses se referem às expressões indicadas, EXCETO em:

b) “...que dela necessitam para viver.” (dela - se refere a plantas)

Interpretação de texto

19. O texto fala de como a utilização de de recursos audiovisuais, como séries e filmes, pode ajudar no aprendizado da língua inglesa, pois tira o foco do professor e o coloca na interação entre professor-aluno e aluno-aluno.

Esse pode ser um método não apenas para se conectar ao cotidiano dos alunos, mas também para motivá-lo, despertar mais interesse na aula, o que pode contribuir para melhorar a aprendizagem.

20. Na verdade, o termo "dela" se refere à chuva. É a água da chuva que penetra na terra, é absorvida pelas raízes das plantas, que necessitam dessa água para sobreviver.

Nas outras opções, a referência está correta: