Indique a sequência dos sub temas apresentados no texto
( texto salvem as línguas que estão morrendo)
Soluções para a tarefa
Resposta:
O exercício é interpretação de texto.
1. Defina o tema tratado no texto e o provável público leitor, observando as partes do texto que foram transcritas e o suporte (indicado pelo tipo de publicação).
O tema do texto é o desaparecimento de línguas, o público alvo são estudantes e professores de linguística.
2. Por que esse é um texto de informação científica? Indique as características desse gênero e os procedimentos que a autora provavelmente utilizou para planejá-lo e escrevê-lo.
Porque é voltado para o meio acadêmico. O que caracteriza este g~enero são as palavras empregadas, geralmente de entendimento só do meio a que se destina.
3. Você não conhece o significado de algumas palavras? Tente descobri-lo pelo contexto. Anote o significado que você acha que a palavra tem. Procure no dicionário e veja se são sinônimos. Descreva a seguir os procedimentos que utilizou e os significados.
Entendi todas as palavras.
4. Vamos considerar os elementos coesivos no texto. Você encontrou palavras que conectam ideias, parágrafos e partes do texto? Quais?
Encontra-se conjunções e preposições que, na,ao ,as,ainda, pelos, dessas, etc
5. Que estratégias são usadas para dar crédito, prestígio e/ou autoridade aos fatos científicos relatados? TRILHAS DE APRENDIZAGENS 50
Os fatos narrados e quem os narrou
6. Indique a sequência dos subtemas apresentados no texto.
mais de 6 mil línguas vão acabar
o centro de línguas do Alasca
9/10 da diversidade linguística está fadada a não existir
interesse da ciência
modelos de migrações antigas
grupo terralíngua
declaração universal dos direitos linguísticos
7. O autor desenvolve uma relação entre língua e cultura. Relacione o artigo com o tema diversidade cultural.
A diversidade da língua está ligada à diversidade cultural, conforme é a língua de um povo podemos nos aproximas mais ou menos de sua cultura.A língua é uma caraterística cultural.
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