indicadores de qualidade na educação? gostaria de saber, por favor.
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Existem muitos indicadores de qualidade na educação, além de fatores que interferem nesses dados.
O IDEB (índice de desenvolvimento da educação básica) é um dado que considera provas, evasão escolar, frequência, reprovações e outros para determinar o nível de qualidade oferecido por cada escola. Este é um número fornecido pela União.
Outro indicador é oferecido por cada estado, O meu Estado, São Paulo utiliza o IDESP, o qual incorpora o SARESP. O molde é bem próximo do IDEB.
Há anos os indicadores de qualidade sofrem modificações e atualizações. Aqui nesse site você pode encontrar discussões sobre tema, todavia, buscar mais informações sobre os indicadores do seu estado e os formatos de sua constituição é uma tarefa complexa. Eu sugiro pesquisar bibliografias sobre o assunto e buscar dados nos Sites das Secretarias de Educação do Estado e o MEC.
Em suma, os indicadores de qualidade são constituídos de provas e dados fornecidos pelas escolas, consideram as evasões, reprovações, níveis de escolaridade dos professores, recursos os quais a escola possui, etc. Infelizmente não consideram os resultados obtidos pelos educandos de cada Unidade Escolar no Enem ou outra avaliação externa.
O IDEB (índice de desenvolvimento da educação básica) é um dado que considera provas, evasão escolar, frequência, reprovações e outros para determinar o nível de qualidade oferecido por cada escola. Este é um número fornecido pela União.
Outro indicador é oferecido por cada estado, O meu Estado, São Paulo utiliza o IDESP, o qual incorpora o SARESP. O molde é bem próximo do IDEB.
Há anos os indicadores de qualidade sofrem modificações e atualizações. Aqui nesse site você pode encontrar discussões sobre tema, todavia, buscar mais informações sobre os indicadores do seu estado e os formatos de sua constituição é uma tarefa complexa. Eu sugiro pesquisar bibliografias sobre o assunto e buscar dados nos Sites das Secretarias de Educação do Estado e o MEC.
Em suma, os indicadores de qualidade são constituídos de provas e dados fornecidos pelas escolas, consideram as evasões, reprovações, níveis de escolaridade dos professores, recursos os quais a escola possui, etc. Infelizmente não consideram os resultados obtidos pelos educandos de cada Unidade Escolar no Enem ou outra avaliação externa.
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