Indicação de leitura do tópico: Corpo e Gênero na escola
Segundo (Goldenberg, 2005), no final do século XX e início do XXI, parece ter ocorrido uma verdadeira explosão de trabalhos científicos, em diferentes áreas do conhecimento, que têm como objetivo central discutir a singularidade do corpo e da construção do gênero na nossa cultura. Discutir gênero na escola é
desnecessário, por ser um assunto polêmico, devendo ser abordado somente na família.
somente preocupação dos professores de Educação Física por conta das práticas esportivas.
necessário para futuros pedagogos visando reforçar a separação de meninos e meninas nas várias atividades escolares.
importante, pois trata-se de um assunto abordado na mídia e a escola deve acompanhar as tendências midiáticas.
relevante pois tem alunos que não se identificam com os corpos com os quais nasceram.
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relevante pois tem alunos que não se identificam com os corpos com os quais nasceram.
Explicação:
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relevante pois tem alunos que não se identificam com os corpos com os quais nasceram.
Explicação:
A escola é um espaço que deve respeitar a diversidade de gênero e acolher esses alunos.
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