incorporar os saberes acumulados dos professores e dos alunos no território dos currículos da formação docente, de pedagogia e também no currículo de educação básica envolve: i) debater e estudar a ausência desses saberes no currículo. ii) valorizar a experiência da docência como uma experiência social e cultural importante. iii) reconhecer a docência como função social; como trabalho. iv) valorizar a educação, a escola pública e o magistério público. v) reconhecer os saberes nas histórias de luta dos trabalhadores e dos coletivos populares. a partir da leitura das proposições acima, assinale a alternativa correta:
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