Pedagogia, perguntado por deboradte, 9 meses atrás

Inclusão escolar no Brasil tem força de lei. O artigo 208 da Constituição brasileira especifica que é dever do Estado garantir "atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, referencialmente na rede regular de ensino", condição que também consta no artigo 54 do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente). A legislação também obriga as escolas a terem professores de ensino regular preparados para ajudar alunos com necessidades especiais a se integrarem nas classes comuns.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir.
I. Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas.
II. Quando a escola que promove a inclusão de maneira efetiva não apenas oferece a esses alunos a oportunidade de acesso ao conteúdo do currículo, como também os ensina a se tornarem autônomos.
III. A inclusão escolar é uma opção da escola, ou seja, a direção e corpo pedagógico poderá optar em aceitar ou não a criança com necessidades.
Considerando as informações apresentadas com respeito a inclusão escolar identifique as afirmativas corretas.
É correto o que se afirmar em:
Escolha uma:
a. I, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. II e III apenas.
e. I e II, apenas.

Soluções para a tarefa

Respondido por guilhermesoarescente
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Resposta:

I e II apenas

Explicação:

A alternativa correta é as assertivas I e II. I. Inclusão escolar é acolher todas as pessoas, sem exceção, no sistema de ensino, independentemente de cor, classe social e condições físicas e psicológicas. II. Quando a escola que promove a inclusão de maneira efetiva não apenas oferece a esses alunos a oportunidade de acesso ao conteúdo dos currículos, como também os ensina a se tornarem autônomos. Os conteúdos necessários estão nas p. 11-13 do livro. A questão trabalha a competência e habilidade. Promover, planejar e desenvolver ações visando à gestão democrática nos espaços e sistemas escolares e não escolares

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