imstrumentos metodológicos sequência
Soluções para a tarefa
Explicação:
1 Observação
A observação demanda/envolve a atenção, a escuta na reflexão de quem admira, contempla a realidade.
2 Registro reflexivo
Pensar é marca humana. Não cessamos de pensar, mas pensar é uma coisa; outra, muito diferente, é refletir.
Refletir é o apuramento do pensar; é lapidar o próprio pensamento.
3 Avaliação
Na ação de avaliar pensa-se o passado e o presente para poder construir o futuro. Nesta concepção de educação, portanto, a avaliação é vivida como processo permanente de reflexão cotidiana.
É neste sentido que o ato de avaliar é processual. Acontece no processo permanente de rever, refletir o passado para reconstruir o futuro no presente
4Planejamento
O planejamento tem seu nascimento na avaliação da aula anterior.
Todo planejamento é uma hipótese, porque antes de entrar em aula, ele está no terreno do sonho, somente na imaginação. É na interação com (o real) os alunos, o grupo, que se inicia a aterrissagem… ou seja, avalia-se, questiona-se sobre o sentido de seguir a hipótese planejada ou se seria necessário remanejamentos, pelos inusitados: por exemplo – muitas ausências, nem todos fizeram a tarefa etc.
Bom, se vc quiser pode resumir