“Importa ter presente que todos os instrumentos de coleta de dados para a avaliação da aprendizagem são úteis, desde que sejam adequados aos objetivos da avaliação, isto é, adequados às necessidades e ao objeto da ação avaliativa e elaborado segundo as regras da metodologia científica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar: componente do ato pedagógico. São Paulo: Cortez, 2011. p. 297.
De acordo com os conteúdos do texto-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, os instrumentos de avaliação de desempenho possuem diferentes vantagens na sua aplicação. Enumere, na ordem sequencial, as vantagens que se relacionam a cada um dos instrumentos:
1. Prova objetiva
2. Relatório individual
3. Prova dissertativa
4. Trabalho em grupo
5. Seminário
( ) O aluno tem liberdade para expor os pensamentos, mostrando habilidades de organização, interpretação e expressão.
( ) É familiar às crianças, simples de preparar e de responder; pode abranger grande parte do exposto em sala de aula.
( ) Possibilita o trabalho organizado em classes numerosas e a abrangência de diversos conteúdos em caso de escassez de tempo.
( ) Contribui para aprendizagem do ouvinte e do expositor, exige pesquisa, planejamento e organização das informações.
( ) Possibilita avaliar o real nível de apreensão de conteúdos depois de atividades coletivas e individuais.
Agora, marque a sequência correta:
A
4 – 2 – 5 – 3 – 1
B 5 – 4 – 1 – 2 – 3
C 2 – 3 – 1 – 4 – 5
D
3 – 1 – 4 – 5 – 2
E
2 – 3 – 4 – 5 – 1
jaquelinediegorichel:
qual a resposta correta
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a esta e a resposta obrigada
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Resposta:13542 nenhuma está correta acima
Explicação:
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