Imagine que você trabalha em uma escola de Ensino Fundamental com crianças de 7 anos de idade. Logo nas primeiras semanas de aula, alguns alunos compartilham o desejo de trazer equipamentos eletrônicos para utilizarem durante o intervalo e nos tempos disponibilizados às brincadeiras livres.
Tendo em vista a compreensão do brincar como uma linguagem infantil, o que você faria nessa situação? Cite, ao menos, dois argumentos para justificar a sua tomada de decisão.
Soluções para a tarefa
Resposta:
eu deixava as crianças levaren os aparelhos eletrônicos
Resposta:
Explicação:
Padrão de resposta esperado
São três possíveis respostas:
- Permitiria o jogo eletrônico nos intervalos e nos tempos livres, com a justificativa de que esse período pode ser gerenciado pelos próprios estudantes, inclusive como exercício de construção da autonomia. Pode-se justificar, também, pelo fato de que os jogos eletrônicos promovem: expressão de ideias, demonstração e assimilação de sentimentos, estabelecimento de contatos sociais e desenvolvimento de habilidades e criatividade.
- Não permitiria o jogo eletrônico nos intervalos e nos tempos livres, com a justificativa de que, na atualidade, esse tipo de jogo está largamente disponível no ambiente familiar. Portanto, no ambiente escolar pode-se priorizar o estabelecimento de contatos sociais diretos, sem mediação eletrônica.
- Teria um posicionamento após conhecer melhor o perfil da turma, ao fazer uma pesquisa sobre a cultura da brincadeira no ambiente familiar dos alunos a fim de subsidiar a decisão sobre o melhor uso possível do tempo de brincar na escola. Após a pesquisa, apresentaria os dados e decidiria em conjunto com a turma.