Imagine que você é professora alfabetizadora e após um longo período de distanciamento social dos alunos, devido a Pandemia da COVID 19, retorna as atividades presenciais com alunos do primeiro ano do Ensino Fundamental. Estes alunos completaram no ano anterior a Educação Infantil, estão mudando de ciclo e muitos até de ambiente escolar.
Você se depara com uma turma em que a maioria dos alunos não se conhece e vê a necessidade de promover a interação social dos mesmos. Mas como fazê-lo de maneira segura, mantendo o distanciamento social e seguindo as normas de segurança?
“A utilização de atividades lúdicas ou similares no espaço escolar favorece o desenvolvimento da personalidade do indivíduo, faz bem ao corpo, à mente e são funcionais e significativas nas tarefas dinâmicas do indivíduo, possibilitam a convivência na diversidade e o respeito pelas diferenças individuais, aceitando-se a si próprio e ao outro com seus limites e potencialidades” (DUARTE; DUARTE; RAZERA, 2005, p. 110).
DUARTE, A. C. S.; DUARTE, J. B.; RAZERA, J. C. C. A Alfabetização Emocional na Educação Formal: perspectivas na busca do desenvolvimento integral do educando. Interagir: pensando a extensão, Rio de Janeiro, n. 7, p. 109-113, jan./jul. 2005.
Diante disso, o desafio da nossa atividade MAPA é justamente promover por meio de ludicidade a interação entre os alunos de uma maneira segura. Para isso você deverá escolher uma atividade lúdica, que pode ser um jogo, uma dinâmica de grupo ou uma brincadeira que promova a interação entre os alunos, respeitando o distanciamento social e que seja adequada à faixa etária dos mesmos. Após escolher a atividade, você deverá:
1) Elaborar um plano de trabalho especificando:
a) Nome da atividade.
b) Objetivos a serem alcançados (mínimo dois).
c) Metodologia (passo a passo de como será desenvolvida a atividade com os alunos).
d) Recursos (caso seja necessário).
2) Elaborar um texto (15 a 20 linhas) sobre a importância do lúdico no processo de interação social, justificando como a atividade escolhida por você pode promover esta interação.
Observações:
- Utilize formulário padrão disponível no material da disciplina.
- Utilize letra Arial, tamanho 12, com espaçamento 1,5 e alinhamento justificado.
- Ao enviar a atividade, certifique-se de que está enviando o arquivo correto, pois você terá uma única oportunidade de envio e não serão aceitos trabalhos por outro canal, apenas pelo campo específico de envio.
- Em caso de cópia literal, sem as devidas referências, a atividade será zerada.
- Caso tenha dúvidas, entre em contato com seu professor mediador pela ferramenta "Fale com o Mediador".
Soluções para a tarefa
Resposta:
Nome da Atividade : Quem sou eu?
Objetivo: Estimular a concentração, atenção, criatividade e senso de humor.
Material: Papel e caneta, caixa ou boné.
Formação: Alunos sentados em suas carteiras, em círculo.
Desenvolvimento: Cada aluno deverá escrever seu nome em um pedaço de papel e depositá-lo em um boné ou caixa. O professor mistura bem os papéis; a seguir cada aluno retira um, fazendo a descrição escrita do colega cujo nome ele tirou. A descrição deve ser bem curta. O professor pode estabelecer um tempo para a produção, avisando quando este tempo estiver quase esgotado. Recolhem-se todas as descrições que, a seguir, são lidas em voz alta. Atribuem-se pontos aos alunos que descobrirem o colega cuja descrição o professor está lendo
Explicação:
Desenvolver a socialização em tempos de pandemia não é uma tarefa fácil, pois necessita de planejamento e reflexão sobre as atividades propostas. Porém, essa é uma necessidade que deve ser levada em conta.
Socialização em tempos de pandemia
Plano de Trabalho do 1ºano do ensino fundamental
- Objetivos:
- Desenvolver a socialização, a criatividade e formas de expressão.
- Reconhecer seus gostos e individualidade.
- Atividade : mímica
- Planejamento:
- Os alunos serão levados ao pátio, serão organizados em círculo;
- Após cada aluno irá no centro do círculo;
- No centro deverá dizer o seu nome,;
- Após falar para os colegas o que mais gosta de fazer;
- Em seguida, através de mímica, apresentar o animal que mais gosta;
- Após os colegas acertarem o animal, o aluno do centro irá escolher um colega para ir para o centro e seguir seus passos.
A importância da interação social
A interação social é essencial para o desenvolvimento dos seres humanos. Através da história da humanidade, foi possível notar o quanto o homem mudou ao interagir.
Somos seres em constante aprendizagem, sendo que torna-se impossível continuarmos os mesmos ao trocar ideias e aprender com outras pessoas. De acordo com alguns teóricos, essas mudanças compreendem a evolução.
No momento que evoluímos, a partir dessas trocas, acabamos por influenciar o meio e transformá-lo.
Durante a infância, a interação é algo indispensável, pois ela promove aprendizagens significas , ou seja, o saber tem um propósito. Além dessa significação, as estruturas mentais são aprimoradas e a cognição fortalecida.
A educação que visa a socialização promove o desenvolvimento integral dos seres humanos, pois vivemos em um mundo que a convivência é fundamental, seja ela de modo físico ou de modo virtual.
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