Imagine que já formado/a você trabalha com uma turma de crianças entre 1 e 2 anos. Com essa turma você trabalha todos os dias vários momentos pedagógicos que envolvem cuidado e educação. Durante uma reunião de pais você é questionado pelos pais, pois as crianças não estão saindo da escola “limpinhas” e “arrumadinhas”. Discorra a argumentação que usará para explicar-lhes a indissociabilidade das ações de cuidar e educar e porque o ato de cuidar não está direcionado à concepção de “sair limpinho da escola”.
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" Se sujar faz bem". Atualmente com a oferta de eletrônicos cada vez mais cedo na vida crianças tem se perdido a concepção de sujeira, de lama, de liberdade junto À natureza, de fazenda que estava mais próximo a realidade de nossos pais. Deixar uma criança livre pra pintar com as mãos uma cartolina permite ela se expressar, usar de criatividade, fazer daquele espaço sua imaginação, por exemplo. De forma alguma o contato de uma criança com tinta, pincel, correr num pique-pega em horas do dia durante seu desenvolvimento fará dela um adolescente mal arrumado ou desprovido de higiene, muito pelo contrário, o tornará mais feliz consigo e com os demais a sua volta.
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