Imagine que a escola em que você trabalha como educador criou uma feira de cultura que acontecerá uma vez por ano. Diante disso, seu desafio será criar três atividades que utilizam obras de literatura infantil e exijam a participação ativa dos alunos. Para resolver este desafio, você deverá: 1- Apontar as atividades escolhidas e descrevê-las. 2- Explicar o porquê de se escolher tais atividades. 3- Indicar os resultados que surgirão a partir das escolhas adotadas. Escreva sua resposta no campo abaixo:
Soluções para a tarefa
Resposta:
Resposta individual
1 - teatro de fantoches
2 - teatrinho infantil
3 - contação de histórias
1- para trabalhar a imaginação, com a confecção dos fantoches pelas crianças.
2- para trabalhar a imaginação, de forma que a criança escolha qual personagem ser, e que a direção também seja por uma das crianças.
3 - a contação de história pelos próprios alunos, onde eles poderão adaptar as histórias com a ajuda do professor.
1- Desenvolver habilidades motoras a partir de manuseio de material, e melhorar a comunicação entre os alunos.
2- Trabalhar o desenvolvimento intelectual para melhorar a comunicação e tratar da inibição de alguns alunos.
3- Trabalhar o desenvolvimento social e a interpretação de textos.
Explicação:
Resposta da matéria conforme plataforma
Existem muitas atividades que envolvem literatura infantil, com participação ativa dos alunos. Algumas delas são: roda de contação de histórias com participação dos alunos (o educador inicia a história e os alunos continuam), teatro utilizando a história de uma obra literária infantil (encenação da história de uma obra literária infantil), sarau literário (apresentações dos alunos de textos poéticos e literários infantis) etc.
Essas escolhas permitem trabalhar a imaginação da criança tornando-a parte do processo de ensino-aprendizagem, e não somente espectadora. Os resultados aguardados são alunos participativos, que vivenciam aquilo que aprendem e que possuem gosto pela leitura
Podemos destacar: o teatro de fantoches, o teatro infantil, a contação de histórias. Cada um desses elementos irá auxiliar no desenvolvimento cognitivo, e, de socialização por parte do aluno. Para trabalhar o teatro de fantoches, é importante estabelecer o nome de cada um dos personagens, dando vida a imaginação da criança, enquanto a contação de história, é direcionada para os alunos, de modo que eles possam adaptar cada um desses olhares.
Quais os resultados do teatro infantil?
Descobrir e compreender as propriedades comunicativas e expressivas das várias formas de dramatização no palco e em outros espaços, como circo, teatro de bonecos e manifestações populares.
Por fim, a experimentação do conteúdo sobre teatro deve ser utilizada como um instrumento de estímulo as vertentes artísticas e as demais áreas teatrais.
Mais sobre o teatro:
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