Question

Imagine a seguinte situação:
Uma professora de uma escola de base construtivista precisa escrever um bilhete aos pais de seus alunos de 5 anos explicando por que ela pretende levá-los para um passeio externo à escola: irão a um museu de ciências. Ela teme não ser compreendida e pede ajuda à coordenadora para analisar os argumentos que colocará no bilhete.
Coloque-se no lugar da coordenadora e analise os três argumentos propostos:
I. Para que as crianças não se cansem das aulas na escola, faremos esse passeio visando distraí-las e, depois, poderemos retomar os conteúdos do programa com mais energia.
II. Desde cedo, devemos estimular as crianças a interagir e criar hipóteses sobre o mundo, o que favorecerá o desenvolvimento da sua inteligência.
III. Conhecer o museu, conversar sobre o passeio, trocar informações e impressões com os colegas é importante para torná-los futuramente mais críticos.

Answer 1

Resposta:

II e III, apenas.

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Resposta: alternativa C.  II e III, apenas.

Explicação:

Resposta: alternativa C.

Comentário: A afirmação I coloca em lugar de menor importância o passeio e as novas experiências em relação à aprendizagem dos conteúdos em sala de aula, o que não é um argumento construtivista.