Question

Imagine a seguinte situação escolar:
O professor de Arte trabalha com os alunos uma música com a temática da importância da natureza, depois disso trabalha o ritmo da música e pede uma pesquisa para os alunos, para que eles tragam uma pintura que retrate uma paisagem bucólica. Com as imagens dos alunos, o professor faz a seguinte pergunta:
- O que podemos fazer para preservar a natureza a nossa volta?
Analisando essa prática na escola, responda:

I – A disciplina de Arte na escola deve ser sempre um instrumento de reflexão sobre o contexto real que cerca os alunos.
II – A disciplina de Arte na escola pode ser um instrumento de reflexão sobre o contexto real que cerca os alunos.
III – A fruição dentro da disciplina de Arte é fundamental para o entendimento do prazer estético, ou seja, ela não pode ser apenas um instrumento de reflexão.
IV – A fruição e a reflexão são pontos que podem ser explorados dentro de um trabalho artístico no contexto escolar.

É correto o que se afirma em:
 

Alternativas

Alternativa 1:

IV, apenas.

Alternativa 2:

I e III, apenas.

Alternativa 3:

II e IV, apenas.

Alternativa 4:

II, III e IV, apenas.

Alternativa 5:

I, II, III e IV.

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Answer 1

Resposta: II,III,IV

Explicação:

De acordo com o texto: Arte e fruição na escola do livro Arte e musicalização aplicadas a educação páginas, 134-136.

Answer 2

II, III e IV.

No ensino de artes a observação do conhecimento transmitido deve ser feita pelo educador afim de auxiliar os alunos a possuir um olhar técnico sobre as questões apresentadas.

Por isso, quando falamos na prática do ensino nos diferentes campos de aprendizado, é preciso que o educador acompanhe os parâmetros curriculares, utilizando do material didático e introduza elementos do dia a dia, ou seja, do cotidiano que é comum para seus alunos.