Identifique, para cada uma das partes do texto “O Capitalismo no Brasil” (“Introdução; Brasil: capitalismo e desigualdade social; Capitalismo, liberalismo e neoliberalismo”), as principais ideias da autora, organizando-as por itens;
Aponte a ideia principal da autora em cada uma das partes do texto e, depois, apresente-as na mesma sequência;
Elabore uma questão sobre a ideia principal da autora em cada uma das partes do texto;
Produza um texto reflexivo, respondendo à questão elaborada para cada uma das partes do texto;
Escreva uma reflexão final sobre o texto.
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De acordo com a autora Tozoni-Reis, o Brasil sempre esteve em uma posição onde os trabalhadores (aqueles que vendem sua força de trabalho ao proprietário) nunca tiveram como retorno o valor que equivalesse ao resultado de seu trabalho (resultado esse, de cunho econômico).Com isso, a desigualdade social se tornou alarmante, tendo o modelocapitalista brasileiro colaborado intensamente com isso.O maior foco de seu texto resulta nas más condições de vida a qual o
sujeito menos favorecido está condenado. Pelo Liberalismo, todos teriama liberdade de crescerem em seu meio social (ao contrário do períodoFeudal), no entanto, pessoas sem acesso a educação, saúde e condiçõesmoradia dignas, não tem a mesma liberdade de escolha se comparadas àqueles que possuem tais condições.A escola é o ponto crucial neste contexto, pois, ela carregava o função
de preparar o indivíduo para executar serviços e não para subir em umaescala social. A boa escola de antigamente favorecia ao rico, pois, ascondições das escolas do pobres era visivelmente piores.Mesmo com o avanço Neoliberal, a forma como essa desigualdade está sendo conduzida, gerou contestação no meio internacional, pois o Brasil ainda apresenta resultados aquém dos propósitos internacionais estabelecidos.
A educação de qualidade entra neste contexto como um meio efetivo para
minimizar tamanha desigualdade.
sujeito menos favorecido está condenado. Pelo Liberalismo, todos teriama liberdade de crescerem em seu meio social (ao contrário do períodoFeudal), no entanto, pessoas sem acesso a educação, saúde e condiçõesmoradia dignas, não tem a mesma liberdade de escolha se comparadas àqueles que possuem tais condições.A escola é o ponto crucial neste contexto, pois, ela carregava o função
de preparar o indivíduo para executar serviços e não para subir em umaescala social. A boa escola de antigamente favorecia ao rico, pois, ascondições das escolas do pobres era visivelmente piores.Mesmo com o avanço Neoliberal, a forma como essa desigualdade está sendo conduzida, gerou contestação no meio internacional, pois o Brasil ainda apresenta resultados aquém dos propósitos internacionais estabelecidos.
A educação de qualidade entra neste contexto como um meio efetivo para
minimizar tamanha desigualdade.
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