Question

I. Fazer demonstrações 1. Comunicar de maneira atraente e clara, o propósito de sua comunicação, para orientar seu treinamento/palestra para resultado pretendido e oferecendo um foco e senso de direção para algo que as pessoas verdadeiramente querem. II. Declarar os objetivos desde o início 2. Estimular relaxamento e calma, segurança e proteção, diversão e brincadeira, curiosidade e interesse, empolgação e ação, cooperação e colaboração, através de atividades e estratégias facilitadoras. III. Criar energia e motivação desde o início 3. Iniciar usando surpresa, drama, humor, histórias e utilize a sua voz e movimentos corporais para deixar a plateia cheia de vitalidade e engajamento. Fazer o que for necessário para tirar o público da apatia e criar ânimo. IV. Induzir estados emocionais propícios à aprendizagem 4. Convidar alguém do grupo para participar de uma simulação do uso do conhecimento apresentado, pois isso oferece chance de ver uma simulação de como aplicar na pratica o passo-a-passo daquilo que está sendo aprendido e exibir as habilidades necessárias para fazê-lo

Answer 1

Resposta:

I-4; II-1; III-3; IV-2

Explicação: Corrigido pelo AVA

Answer 2

Resposta: I - 4; II - 1; III - 3; IV - 2.