Question

Hora de Colorir - Atividades escolares Menu INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - 9º ANO - INGLÊS Ligia 09:07:00 READING AND COMPREHENSION BO FROM B.C Do you stink? Does your favorite star stink? Think about the most beautiful girl in your school. Does she stink? Of course, she does. You do, too. And so does your favorite star. Everybody stinks. Body odor has been a real problem since the beginning of times. The first records of man’s efforts to produce deodorants date 5,550 years ago, in summer. Ancient Egyptians were so concerned about BO that they recommended a scented bath followed by an underarm application of perfumed oils. They developed citrus and cinnamon preparations that would not turn rancid in the warm African weather. Through experimentation, the Egyptians discovered that the removal of underarm hair could significantly reduce body odor. However, it was only in the nineteenth century that scientists understood why: hairs greatly increase the surface area, on which bacteria can live, proliferates, die, and decompose. Both Greeks and Romans derived their perfumed deodorants from Egyptian formulas. In fact, throughout most of recorded history, the only effective deodorant – aside from regular washing – was perfume. And it merely masked one scent with another. For a time. Vocabulário: Concerned – preocupado(a) Stink - feder, ter mau cheiro Scented bath – banho perfumado Turn rancid - estragar Increase - aumentar Surface – superfície, área Record - registro Ancient - antigo 1- Responda as questões em português: a) O texto trata de um problema que incomoda os seres humanos desde a antiguidade. Que problema é esse? _________________________________________________________________________ b) Quais são os quatro povos antigos mencionados no texto? _________________________________________________________________________ c) O texto menciona algo que ocorreu 5.500 anos atrás. Que fato foi esse? _________________________________________________________________________ d) Segundo o autor, você fede? _________________________________________________________________________ 2- Examine o 4º parágrafo do texto. Quais são as duas maneiras usadas para dizer também? _________________________________________________________________________ 3- Encontre a expressão usada no texto para: a) O inicio dos tempos - ____________________________________________________ b) Clima quente - _________________________________________________________ c) Tanto gregos quanto romanos - ___________________________________________ d) História conhecida- ____________________________________________________ e) Durante algum tempo - _________________________________________________ 4- Escreva três palavras do texto relacionadas ao corpo humano. _________________________________________________________________________ 5- O autor usou a palavra so duas vezes e cada vez com um significado diferente. Explique esses dois usos. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6- Marque Verdadeiro ou Falso. ( ) Algumas pessoas fedem. ( ) A Suméria é uma civilização que data de antes de Cristo ( ) O cheiro do corpo é provocado pela agitação de nossos tempos. ( ) Os pêlos do corpo aumentam a área disponível para a proliferação bacteriana. ( ) Os Romanos desenvolveram seus próprios perfumes. ( ) Banho regular é um método desodorante eficaz.​

Answer 1

1- a) O problema foi O odor corporal, especialmente nas axilas

b) Os povos foram: Gregos, Romanos e Egípcios

c) Essa é a marca histórica dos primeiros vestígios de que o odor corporal já era tratado como um problema a ser resolvido.

d) Sim, é um odor natural à todos os mamíferos devido aos pelos.

2-Also,Too

3- Expressões utilizadas no texto foram: Beginning of times, Warm weather,  Both, Recorded history

4-Rancid, Odor, Hair

5- Os significados de SO foram:

Então - conclusivo

Tão - Intensidade

6- A sequência correta é FVFVFV