Hoje se questiona um ensino de Língua Portuguesa que há muito tempo se pratica nas escolas brasileiras. Segundo Travaglia, o ensino da gramática deve proporcionar o desenvolvimento da competência linguística do aluno. A partir dessas considerações, observe as práticas abaixo e assinale a alternativa que aponta aquela que não está de acordo com o que afirma o autor.
Soluções para a tarefa
Olá!
Você esqueceu as alternativas.
dessa classe gramatical na produção de um texto do gênero autorretrato. Prática II: A professora Carla Mendes, numa aula expositiva, explicou o conceito de verbos e, na sequência, pediu que os alunos conjugassem o verbo AMAR no presente, no pretérito perfeito e no futuro do presente do modo indicativo.
Prática III: A professora Rafaela Santos, ao expor o conceito de pronomes, explicou aos alunos que essa classe gramatical funciona como elementos de coesão. Em seguida, propôs que eles reescrevessem um texto, substituindo os termos repetidos por pronomes.
Prática V – A professora Ana Carla pediu que seus alunos descrevessem as ações que realizam no dia a dia. Em seguida, pediu que sublinhassem cada uma destas ações e então explicou o conceito de verbo.
Prática IV: A professora Dulce Farias expôs aos alunos o conceito de conjunção e salientou que essa classe gramatical serve como operador argumentativo. Em seguida, apresentou-lhes a seguinte frase introdutória: “A prática de exercícios físicos é muito importante...”, e solicitou-lhes que produzissem argumentos que justificassem tal afirmativa.
Para tanto, eles deveriam se valer de conjunções como “porque”, “pois” etc.
Agora podemos responder corretamente.
Bem, todas as alternativas apresentam formas de promoção do estudo além do aprendizado da língua portuguesa.
Deste modo, é a partir da busca por novos conceitos e aplicação fora do ambiente escolar que os alunos poderão ter um melhor aproveitamento do conteúdo transmitido.
Além disso, o letramento também estará presente na língua portuguesa, pois será a partir disso que os indivíduos irão se comunicar com a sociedade, fortalecendo assim suas condições de comunicação, jamais inferior aos demais, apenas diferente, merecendo o respeito e a empatia dos demais.
Valeu!
Resposta:
Pratica II: A professora Carla Mendes, numa aula expositiva, explicou o conceito de verbos e,na sequência,pediu que os alunos conjugassem o verbo AMAR no presente,no pretérito perfeito e no futuro do presente do modo indicativo