Question

Historicamente, podemos perceber que há, no Brasil, uma grande ênfase no ensino de frações, enquanto o ensino de decimais quase sempre fica num segundo plano. Essa organização curricular tem a ver com os dois tipos de sistemas de medida vigentes no mundo, já que nosso currículo recebeu influências de culturas diferentes especialmente americana e inglesa.
Assinale a alternativa correta que indica os obstáculos encontrados no ensino dos números decimais.

I- Ocorre que, nas culturas americana e inglesa, o uso das frações é mais rotineiro tanto no sistema de medidas quanto no sistema monetário.
II- É comum nesses países falar-se em uma polegada e meia, uma libra e meia, um quarto de dólar, uma hora e um quarto etc.
III- O fato de termos um currículo baseado em culturas diferentes da nossa faz com que o nosso ensino seja carente de significado, principalmente quando tratamos dos números racionais.
IV- Muitas vezes, nossa ação pedagógica ou nossas opções metodológicas tornam-se verdadeiros obstáculos à aprendizagem.

Answer 1

A resposta correta é I II III  e  IV  está na pagina 158 do livro