Historicamente o processo de inclusão de pessoas com necessidades especiais à sociedade passou por inúmeras contextualizações, no entanto, hoje temos leis que preconizam e instituem a inclusão dessas pessoas por meio do direito à educação especial.
NOGUEIRA, C. M. I.; CARNEIRO, M. I.N.; SOARES, B. I. N. Libras. Maringá ;UniCesumar,2018.
Diante do exposto, assinale as afirmativas que correspondem ao processo de inclusão do surdo à educação especial.
I. Os primeiros apontamentos sobre inclusão, destacavam a importância da “Normalização”, para os surdos esse conceito se aplicava dentro dos padrões do oralismo.
II. Dentro da educação para surdos torna-se fundamental adaptar o currículo, criando critérios específicos para a correção de provas, ter a presença de intérprete em Libras e fundamentalmente ter professores com conhecimento em Libras.
III. Para os surdos o processo de inclusão, desde seu início, foi satisfatório, embora em classes separadas e sem recursos adequados, ao final dos estudos eram certificados igualmente aos demais, fazendo com que se sentissem integrados a sociedade.
É correto o que se afirma em:
Alternativa 1:
I apenas.
Alternativa 2:
I e II apenas.
Alternativa 3:
I, II e III.
Alternativa 4:
I e III apenas.
Alternativa 5:
II e III apenas.
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Resposta:
Alternativa II - Apenas I e II estão corretas
Explicação:
A III está errada, pois eles não recebiam certificação ao final, pois não sabiam qual "série" haviam concluído. Pág 45 do livro
emilianofialhoows9ue:
mandem os números pra eu add no G. da facul
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