Historicamente, o homem utilizava os exercícios físicos para a sua sobrevivência e, posteriormente, adquiriu diferentes finalidades, como utilitárias, higiênicas, militares, religiosas, ritualísticas, educacionais etc. Na Europa, com os estudos das ciências biológicas, os exercícios foram sistematizados, criando-se os métodos ginásticos adotados nas escolas de ginástica europeias. Cite as escolas de ginástica europeias, destacando as principais características.
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Resposta:
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Os estudos científicos da fisiologia e da pedagogia comprovaram a eficiência dos exercícios físicos na formação do indivíduo, originando métodos ginásticos com o objetivo de preparação do corpo. Estes métodos foram utilizados nas escolas de ginástica na Europa e tiveram várias finalidades. A escola alemã tinha como objetivo usar a ginástica para a preparação do corpo, forte e robusto para uma população que defenderia a pátria; a escola sueca usava a ginástica visando a resolver as questões sociais, extirpando os vícios da população, habilitando-os como soldados ou trabalhadores civis. A escola francesa usava a ginástica como meio de disciplinar e moralizar por meio de exercícios vigorosos, coordenados e repetitivos, visando, principalmente, aos indivíduos em fase escolar.