Historicamente, o conceito de probabilidade ainda é novo. Originou-se com os denominados jogos de azar. Foi a necessidade de calcular o número de possibilidades existentes nos jogos de azar que levou ao desenvolvimento da análise combinatória, ramo da Matemática que estuda métodos de contagem. De modo que nos anos iniciais do Ensino Fundamental, os problemas de combinatória podem envolver as seguintes ideias, EXCETO:
a.
Representação semiótica.
b.
Combinação.
c.
Permutação.
d.
Arranjo.
e.
Produto cartesiano.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
Representação semiótica
Explicação:
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