Historicamente, a área da Educação Física já teve sua história atrelada a vertente higienista, em que as práticas corporais tinham como objetivo primordial promover um corpo saudável e moralmente habilidoso. No entanto, com avanço dos estudos na área e novas interpretações o corpo recebe outros significados e transcende esse olhar, tornando-se um corpo em sua totalidade com sensibilidade e conexões culturais com o meio. LOPES, E. F. Práticas Corporais Alternativas. Maringá: Unicesumar, 2019. Diante do exposto acima e dos aprendizados do livro da disciplina, descreva como a Educação Física compreende as “Práticas Corporais Alternativas” no contexto da cultura corporal do movimento.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Hoje a Educação Física compreende as práticas corporais alternativas como um complemento das praticas corporais convencionais, onde uma agrega valor e conhecimento á outra, construindo assim um corpo não apenas preparado fisicamente, más também psicologicamente, onde são consideradas fundamentais as atividades culturais e de movimento, com a finalidade de lazer, de expressão de sentimentos, etc. Auxiliando assim na promoção, recuperação e manutenção da saúde.
Ou seja as práticas corporais alternativas vem para nos mostrar um maior conhecimento a respeito de nosso corpo, a compreensão de nosso corpo físico como um todo.
Explicação:
Resposta na 1º vídeo aula da matéria em torno de 5:20minutos.
As práticas corporais alternativas, podem ser uma estratégia bastante eficaz para complementar as práticas de educação física e ajudar no processo de integração e desenvolvimento físico e cognitivo.
Práticas Corporais Alternativas
As práticas corporais alternativas, são aquelas que não são tradicionalmente utilizadas no ramo da educação física brasileira, mas que podem ser estrategicamente incorporadas para atingir uma série de objetivos, como por exemplo a integração e desenvolvimento físico e cognitivo.