Heloísa Lück (2013), afirma que a participação, embora seja condição sine qua non para a democracia na escola, não basta para que uma educação democrática se concretize em seu interior.
De acordo com a autora, a educação democrática é aquela que:
a.
oferece a todos os partícipes do processo educativo escolar a possibilidade de participação na construção do fazer pedagógico da instituição, mas também a possibilidade de construir conhecimento acerca do processo em que se insere.
b.
oferece aos professores e alunos o direito à voz nas importantes decisões a serem tomadas no processo político pedagógicos das instituições de ensino.
c.
fornece ao diretor escolar plenos poderes para a resolução de todos os problemas institucionais e seus percursos pedagógicos, desde que tenha sido eleito para tanto. Nesse sentido, seu mandato representativo seria o suficiente para a garantia da educação democrática.
d.
prescinde de um aprofundamento vivencial e teórico do conceito de democracia por todos, restringindo-se à participação do Conselho Escolar.
e.
postula a eleição de diretores como única via possível para a implementação da gestão democrática.
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A
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A- oferece a todos os partícipes do processo educativo escolar a possibilidade de participação na construção do fazer pedagógico da instituição, mas também a possibilidade de construir conhecimento acerca do processo em que se insere.
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