Habilidades: III – compreender as linguagens como veículos de comunicação e expressão, respeitando as diferentes manifestações étnico-culturais e a variação linguística; Leia os textos a seguir. Texto I Os quadrinhos, como os conhecemos hoje, são mais antigos que o cinema. Datam da década de 1830, com esboços do caricaturista suíço Rodolphe Töpffer. São uma mídia de natureza híbrida, resultante da combinação de imagens e palavras em uma página, e, portanto, de caráter essencialmente intermidiático. O conflito que envolve a relação entre imagens e palavras é antigo, podendo ser remetido à criação do homem à imagem de Deus, ou ainda ao ato adâmico de nomeação […] os quadrinhos não são literatura, mas outra mídia, e que, apesar do grande apelo ao público infanto-juvenil, os quadrinhos não são necessariamente mais fáceis de serem lidos do que romances simplesmente pelo fato de terem imagens. Como Walter Benjamin sugere no ensaio “Pequena história da fotografia”, as imagens devem também ser lidas e interpretadas tanto quanto as palavras, a fim de evitarmos a existência de um “analfabetismo da imagem”. Fonte: FIGUEIREDO, Camila. A colagem em Maus e À sombra das torres ausentes, de Art Spiegelman. Aletria: revista de estudos de literatura. Belo Horizonte, Faculdade de Letras da UFMG, v. 23, n. 23, p. 129-139, 2013. p. 131. Texto II A mais nova produção de Maurício de Sousa apresenta a Turma da Mônica já adolescente, tratando de temas mais sérios como sexualidade, drogas e bebidas. A fim de cumprir com esse objetivo o universo dos cenários, personagens, brincadeiras, e principalmente o emprego da linguagem foram modificados. Na turma infantil as personagens diziam coisas como, “Meu Deus”! ou “não acredito” agora na Turma da Mônica Jovem, crescidos, as personagens preferem termos como: “oras!” “desencana” “dar uma esticada” “tô na área”, o que denota que as mudanças no campo da linguagem são influenciadas pelo contexto social retratado nas histórias, refletindo a contemporaneidade em que se encontram, determinando
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Resposta:
d) Os quadrinhos demandam o esforço do leitor na leitura e interpretação de imagens e de textos, na análise das reduções vocabulares, interjeições, variações de linguagem e onomatopeias
Explicação
os quadrinhos não podem ser considerados uma forma inferior ou mais fácil de leitura pois depende da interpretação da linguagem escrita e também das imagens.
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Resposta Marcada :
Os quadrinhos demandam o esforço do leitor na leitura e interpretação de imagens e de textos, na análise das reduções vocabulares, interjeições, variações de linguagem e onomatopeias.
Explicação:
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5
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