Há várias formas de compor o currículo de uma escola. São elas: multidisciplinar e pluridisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar. Explique como é a organização curricular em cada uma dessas perspectivas e qual delas, de acordo com as Diretrizes e Parâmetros Curriculares Nacionais, precisa ser superada e substituída por outras e por quê.
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Todas as disciplinas curriculares estão dispostas, de forma interligada da qual se trabalhe de forma homogenea.
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