Há muitas definições para caracterizar o currículo escolar. Ele se apresenta de diferentes formas e todos esses tipos são essenciais para compreender todos os elementos que o compõe. Um desses tipos de currículo é o currículo real ou currículo experenciado (vivido pelos alunos).
Sobre esse tipo de currículo é CORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a.
As relações entre a comunidade escolar e o contexto regional acabam por transformar o currículo formal num currículo real, naquele que é aplicado de fato e que considera os elementos locais para tanto.
b.
Currículo formal permanece imutável na sua aplicação, tornando-se primeiro real, depois, percebido e por último, oculto.
c.
Currículo formal, não sofrerá modificações em sua aplicação, se concretizando em real, possível de acontecer, um currículo experenciado.
d.
Recebe a interferência da cultura geral e própria de todas as escolas para a sua concretização, na tentativa de aplicação do currículo formal.
e.
Se embasa na teoria maior que é a teoria crítica, que se sobrepõe à teoria prós-crítica do construtivismo.
Soluções para a tarefa
Resposta:
A a) ler é só ler e interpretar
Resposta: correta é:
É um termo proveniente do latim - curriculum (corrida, carreira) e currere (correr) e significa caminho, jornada, trajetória, percurso a segui
Explicação:
Podemos dizer que currículo é vida da escola, incluindo todos os movimentos no convívio escolar, as experiências e as vivências que ocorrem dentro de um ambiente educativo formal. Diante disso, qual é a definição etimológica de currículo?
a.
A palavra “currículo” foi registrada pela primeira vez em 1633, no Oxford English Dictionary, como um curso inteiro seguido pelos estudantes
b.
É o que é percebido por nós, pelos alunos, professores, gestores, funcionários, responsáveis pelos alunos, ou seja, pela comunidade escolar, mas também apresenta vários aspectos que não conseguimos perceber
c.
O currículo representa a caminhada que o sujeito irá fazer ao longo de sua vida escolar, tanto em relação aos conteúdos apropriados quanto às atividades realizadas sob a sistematização da escola.
d.
É a “programação de um curso ou de uma matéria ou de uma matéria a ser examinada”.
e.
É um termo proveniente do latim - curriculum (corrida, carreira) e currere (correr) e significa caminho, jornada, trajetória, percurso a segui