Há casos em que as titulações de especialistas, mestres ou doutores não suprem as necessidades didático-pedagógicas no ensino-aprendizagem. Dessa forma, muito se discute sobre a formação acadêmica que pode não ser suficiente para ensinar. Sobre isso, avalie as afirmações abaixo e em seguida assinale a alternativa que reafirma como é visto o ensino acadêmico sem preocupação didático-pedagógica:
I - O fato mais importante é o domínio do conhecimento e não tanto a formação didática, principalmente quando o ensino é direcionado aos adultos.
II - Há uma preocupação com as exigências apresentadas pelas transformações tecnológicas, científicas e mercadológicas que exercem influência sobre os profissionais e coloca em questão a qualidade do trabalho no sentido geral e não especificamente no trabalho do professor com respaldo e formação didática.
III - As universidades são pressionadas a gerar, de maneira rápida e eficiente, o seu produto, que é o “conhecimento sistematizado”.
IV - As universidades são obrigadas a optar pelo desenvolvimento de habilidades e competências técnicas sem requerer um instrumental didático eficiente para dar conta do controle de qualidade intelectual e técnica ao mesmo tempo.
ALTERNATIVAS
Somente as afirmativas I e II estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.
Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
Todas as afirmativas estão corretas.
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Todas as afirmativas estão corretas
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