Griffin e Simington sugerem que a visita dirigida seja dividida em três momentos: exploração com o professor, exploração motivadora e confraternização. O que caracteriza a exploração motivadora?
a) Os alunos visitam o local por conta própria, circulando pelos diferentes ambientes e suas instalações.
b) O grupo circula em conjunto com o professor pela instituição, observando as exibições.
c) O grupo visita todas as exibições em conjunto com o professor, focalizando-se no conteúdo determinado em sala de aula.
d) Os alunos estão todos juntos e falam sobre o que aprenderam durante a visita.
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ir não por que ela tá e a todos os meus clientes Deus abençoe cada um de vocês vão ter um dos casos ainda ativos de Ana Carollina Tema respeito não tem cor de Ana Carollina Tema respeito não tem cor e a todos os meus clientes Deus abençoe cada um de vocês vão ter um espaço aconchegante pra te proporcionar mais conforto e
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