Question

Gowin (1981) apresenta uma teoria de educação, na qual há um modelo de conotações humanísticas, cujo no contexto de sala de aula para que o conhecimento ocorra de maneira eficiente, depende de uma relação triádica entre professor, materiais educativos e aluno, cujo produto é o compartilhar significados. Desse modo, segundo o modelo triádico de Gowin, podemos considerar que: I – O ensino requer reciprocidade de responsabilidades, porém, aprender significativamente é uma responsabilidade do aluno que não pode ser compartilhada pelo professor. II – Para aprender significativamente, o aluno tem que manifestar uma disposição para relacionar, de maneira arbitrária e literal, à sua estrutura cognitiva, os significados que capta dos materiais educativos potencialmente significativos, do currículo. III – Se o aluno manifesta uma disposição para a aprendizagem significativa, ele atua intencionalmente para captar o significado dos materiais educativos. IV - O aluno é responsável por verificar se os significado que captou são aqueles que o professor pretendia que ele captasse. Assinale a opção que apresenta as asserções corretas. Escolha uma opção: a. Todas as asserções são corretas. b. Apenas as asserções III e IV estão corretas. c. Apenas as asserções I, III e IV estão corretas. d. Apenas as asserções I e III estão corretas. e. Apenas as asserções I, II e III estão corretas.

Answer 1

Resposta:

Apenas as asserções I, III e IV estão corretas.

Explicação:

prova  corrigida

Answer 2

Sobre o modelo triádico de Gowin podemos afirmar que c. Apenas as asserções I, III e IV estão corretas.

A alternativa II está incorreta porque para aprender de modo significativo o aluno precisa manifestar uma disposição para se relacionar de maneira não-arbitrária e não-literal a sua estrutura cognitiva.

Sobre o modelo triádico de Gowin

O modelo triádico de Gowin estabelece relações entre matérias educativos, professor e aluno em que o ensino se caracteriza no compartilhamento de significados entre essas relações em que o processo de ensino se baseia na aprendizagem significativa em que o aluno é responsável.

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