gostaria de modelo de planejamento semanal para turmas de 0 a 18 meses
Soluções para a tarefa
A ferramenta tem somente 4 etapas para você seguir e obter um planejamento digno de uma professora de sucesso.
Primeira etapa do Planejamento
Uma das dificuldades da professora do berçário é gravar na cabeça os dados exatos de todos os bebês daquele semestre, podemos destacar, por exemplo, as informações sobre a idade do bebê, o nome completo da criança e o nome dos pais.
Identificar a idade dos bebês é especialmente mais difícil porque todo mês ela muda, então certamente a professora terá que pensar mais quando alguém perguntar quantos meses um bebê tem.
Para facilitar e possuir as informações de uma forma visual, apresentarei o prime
Bebês (0 – 18 meses*)
Crianças bem pequenas (19 – 24 meses)
Atenção: Se na sua sala você possui crianças acima dessas idades, então acrescente um campo em sua tabela e assim consecutivamente de acordo com a sua turma.
* Normalmente não se tem crianças de 0 – 3 meses no berçário, então a tabela pode-se iniciar na idade do seu aluno mais novo.
Criando uma tabela para o Quadro das Idades
Para tentar explicar de uma maneira mais fácil como deverá ser construído o quadro das idades, abaixo segue uma tabela com as devidas explicações.
Quero deixar claro que o objetivo não é fazer uma tabela no Excel, mas sim você criar sua própria tabela, com a sua criatividade e os materiais que tiver disponível, porém que se encontre na sua sala, bem visível e clara para você.
Campos da tabela
1. Criar uma linha com o campo “Bebês”.
1.1 A segunda linha do campo “Bebês” deve ser dividido por trimestre de vida.
2. Criar o campo “Crianças bem pequenas”.
2.1. A segunda linha do campo “Crianças pequenas” deve-se dividir em crianças de 19 a 24 meses, porque de acordo com a BNCC, a idade das crianças bem pequenas começa com um ano e sete meses de vida.
A tabela ficará igual o exemplo a seguir:
Abaixo das idades deve-se deixar duas linhas.
3. Essa primeira linha deve ser utilizada para escrever as características e fases de desenvolvimento de cada idade.
Você pode ou não usar essa linha. Se você já tem essas informações muitas claras não precisa utilizá-la, porém se você quer deixar as informações visíveis, inclusive para os pais visualizarem quando forem visitar a sala, então pode inserir as informações.
Exemplos do que pode ser escrito:
3 – 6 meses: fase da criança firmar a cabeça; começar a se virar de um lado para o outro; elas começam a sentar com apoio.
6 – 9 meses: as crianças começam a se sentar sem apoio; projetam o corpo para alcançar um brinqued
Segunda Etapa do Planejamento
A segunda etapa do planejando é a elaboração de uma lista de atividades.
Essa lista de atividades, como o próprio nom
É necessário separar as ati
Acolhida — O que será feito na entrada, na recepção dos bebês?
Atividade — O que você vai fazer?
Objetivo — Qual o objetivo da atividade?
OAD (Objetivo da Atividade de Desenvolvimento) — De acordo com a BNCC.
Materiais — O que você vai precisar para desenvolver a atividade?
Avaliação -. Sobre a avaliação será explicada no final desse texto.
Como fazer o planejamento, na prática
Com todas as informações acima em mãos, escolha uma atividade. Para explicar, vou usar como exemplo uma atividade chamada de “Chuva de bolas”.
Encha uma caixa de papelão com bolinhas de piscina de bolinhas.
- ui