“Golpe Militar instalado no Brasil em 1964 foi um desdobramento da crise política que o país vivia desde final da Segunda Guerra Mundial (1939 a 1945). O desenvolvimentismo como uma política de crescimento econômico permitiu a transformação da educação como elemento de profissionalização, o aumento do capital estrangeiro no país modernizou a economia, mas aprofundou as diferenças regionais”.
AGUIAR, Gilson. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação. Maringá - PR, 2018. Pág. 139.
Com base nos seus conhecimentos acerca do ensino no Período Militar, avalie as afirmações a seguir:
I. Paulo Freire foi um dos grandes intelectuais aceitos e respeitados no período da ditadura.
II. O principal objetivo do regime militar era a exclusão do analfabetismo e a formação de cidadãos críticos. Por isso o domínio dos generais sobre as instituições educacionais.
III. O período militar tinha forte caráter tecnicista, assim ampliou o número de universidades no país, ao mesmo tempo em que implantou o vestibular.
As afirmações I, II e III são respectivamente.
Alternativas
Alternativa 1:
V, F, V.
Alternativa 2:
F, F, V.
Alternativa 3:
V, F, F.
Alternativa 4:
V, V, F.
Alternativa 5:
V, V, V.
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Resposta:
FFV
Explicação:
F : Paulo freire não foi tão aceito assim.
F: O objetivo do governo militar era analfabetismo e qualificação do trabalhador
continuavam como prioridade.
V: O regime, de forte caráter tecnicista, ampliou o
número de universidades no país, ao mesmo tempo
em que implantou o vestibular.
Tudo está na página 139 do material.
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