Goffredo (1999) reitera que é a escola a principal instituição responsável pela inclusão e tal processo deve considerar como desafio o sucesso de todos os alunos, sem exceção. Nesse sentido, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas:
a)A qualificação do professor se constitui numa forma de fortalecimento da qualidade do atendimento aos alunos no seu conjunto e da crença dos professores de que podem construir novas alternativas e desenvolver novas competências
b)A formação e/ou a preparação do profissional do professor no contexto da inclusão deve ser, portanto, repensada com bases nas novas realidades e exigências da contemporaneidade.
c)O professor deve agir isoladamente na escola, criando momentos de reflexão, uma vez que é o único responsável pela inclusão do seu aluno com necessidades educativas especiais.
d)O professor precisa ter a oportunidade de socializar o seu saber específico junto aos outros profissionais da equipe, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino oferecido na escola e envolvendo-se com essa equipe na busca de alternativas que minimizem as diferenças entre os alunos.
e)Toda a qualificação profissional na perspectiva inclusiva deve estar empenhada na oferta de condições que favoreçam o desenvolvimento de uma competência voltada para a aceitação da diversidade apresentada pela clientela.
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