Question

genteeeee
preciso de vcs me ajudem preciso de dicas qual o verbo usar ou como monta a tabela desde de ja agradeço muiiito por quem poder me ajudar.

Diversas pesquisas apontam a necessidade de se trabalhar os conceitos de estatística desde os primeiros anos de escolarização. A estatística é de fundamental importância para o pedagogo, tanto na formação inicial e continuada quanto na vida pessoal. Dessa forma, elabore um plano de aula voltado para uma turma dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º) que envolva a construção de uma tabela. Em seguida, utilizando os mesmos dados, as mesmas informações da tabela, elabore a construção de um gráfico. Imagine que essa atividade será aplicada em uma turma de aproximadamente 30 alunos.

Responda os itens abaixo:

1- Qual ano será aplicada a atividade:

2- Objetivos da aula (iniciar com o verbo no infinitivo, ou seja, terminado em ar, er ou ir e or, no caso do verbo pôr).
a)
b)
c)

3- Desenvolvimento minucioso da aula:
a) Coleta das informações (reflita e explique como será realizada a coleta das informações para a posterior elaboração da tabela e do gráfico).
b) Construção de uma tabela (construa a tabela a partir das informações coletadas no item anterior e insira a tabela pronta nesse local).
c) Elaboração do gráfico (com base nas informações contidas na tabela, elabore um gráfico de colunas ou de barras e insira-o nesse item). Não esqueça de colocar os elementos que compõem o gráfico.
d) Para finalizar, escreva sobre a contribuição dessa atividade para a formação do pedagogo.

ATENÇÃO:
- Use o formulário padrão disponível no material extra.
- MAPAS que vierem sem imagens (tabela e gráfico) serão desconsiderados, pois são elas que mostrarão como ficou sua atividade.
-Não copie tabela e gráfico prontos da internet, atividades copiadas serão zeradas.
- Em caso de dúvidas, assista a primeira aula ao vivo. Nela você terá uma explicação minuciosa do desenvolvimento da atividade, ou, entre em contato com seu mediado

Answer 1

1.A atividade será aplicada no segundo ano do fundamental.

2.
Identificar palavras com diferentes números de silabas.
Selecionar palavras com diferentes significados e números de silabas.
Ordenar palavras de acordo com as divisões silábicas

3. A proposta de atividade é a criação de um projeto para a identificação de monossilabas, dissilabas, trissilabas...
Atividade: Os alunos deverão formar grupos e os mesmos deverão recortar palavras variadas e separa-las conforme o numero de silabas (um grupo de palavras de uma silaba, um grupo de palavras com duas silabas, um grupo de palavras com 3 silabas...)
Após cada grupo fará uma tabela apresentando a quantidade de palavras com uma silaba, a quantidade de palavras com duas silabas...Cada grupo terminando sua tabela ira apresentar a turma e todos juntos irão fazer um gráfico inserindo o numero de palavras totais (quantas a turma consegui de uma silaba, de duas...)
Essas palavras serão utilizadas para atividades diversificadas(formação de frases, de cartazes...)

Objetivo profissional: O professora estará trabalhando a numeração, a classificação das silabas, a escrita (sendo que vão aproveitar as palavras), a formação de tabelas e de gráficos e a interação da turma.