Question

GENTE GENTE vou viajar e tenho q entregar essas páginas adiantado!! Tenho q estudar pro teste de Geografia, então não dá tempo de terminar e nem tô com paciência


O TEXTO (na página 137 - Livro de Produção de Texto, Trilhas, 6° ano)
Menino corta cabelo igual ao de amigo para 'confundir' professora
Jax, de 5 anos, sugeriu que corte de cabelo fosse igual ao de amigo negro. Mãe compartilhou caso no Facebook para mostrar que crianças só desenvolvem preconcei- to quando são ensinadas a segregar Uma mãe americana compartilhou no Facebook uma lição de amizade e harmonia que lhe foi dada pelo filho de cinco anos. Segundo o relato de Lydia Stith Rosebush, seu filho Jax Rosebush, de 5 anos, pediu que seu novo corte de cabelo fosse igual ao de seu amigo Reddy. De acordo com ela, o corte seme- lhante faria com que a professora não fosse capaz de diferenciá-los na sala de aula de uma escola em Louisville. A mãe do garoto branco compartilhou a conversa com o filho e também uma foto dos dois amigos durante o Natal, apontando que todos poderiam ver as semelhanças. "Se isso não é uma prova de que o ódio e o preconceito é algo que é ensinado, eu não sei o que é", escreveu Lydia. "A única diferença que Jax vê entre eles dois é o cabelo", afirmou. Depois da repercussão da publicação, feita no domingo (24), a família decidiu que nesta terça-feira ele poderia ir ao cabeleireiro acompanhado do amigo para, enfim, raspar o cabelo. O momento foi registrado pela imprensa local e por fotógrafo da Associated Press. Reddy e seu irmão mais velho, Enock, nasceram na África e foram adotados com 2 e 4 anos, respectivamente, por um pastor batista e sua esposa, que são brancos.

PERGUNTAS:

• identifique, no primeiro parágrafo da página 137, quais dessas perguntas são respondidas e o que é informado sobre cada uma

Resposta:


1. O que é possível concluir sobre a função do lide em uma notícia?

Resposta:

2. Após o lide, há *corpo da notícia*. Nele, são acrescentadas novas informações ao texto.

a) Que parágrafos da notícia costituem o corpo?

Resposta:

b) Explique a função do corpo da notícia, relacionando-a ao lide.

Resposta:

3. Junto à notícia, podem aparecer fotografias, ilustrações, esquemas, gráficos entre outros recursos visuais.

a) Na notícia foi apresentada uma fotografia. Explique o que mostra ela (fotografia das crianças juntas)

Resposta:

b) Com que função essa fotografia foi apresentada na notícia?

Resposta:

4. Logo abaixo da fotografia há uma *legenda*. Normalmente, em texto jornalísticos, as legendas descrevem o que está sendo, retratado nas fotografias e, ao mesmo tempo dão apoio as notícias. Releia a legenda presente na notícia:
Jax e Reddy sorriem após corte de cabelo: amigo branco pediu corte raspado, pois assim acreditava que a professora não seria capaz de distingui-los

a) Qual é a relação entre a fotografia e essa legenda? Explique.

Resposta:

b) que outra legenda você criaria para esta fotografia?

5. Observe as fotografias a seguir. Que legenda você criaria para cada uma das imagens?

a) (foto de um carro em um alagamento)

Resposta:

b) (foto de uma paisagem com árvores cortadas e floresta desmatada)​

Answer 1

Resposta:

(se puder coloca como melhor resposta ✨)

1-A sua principal função é oferecer uma prévia, como a descrição de uma imagem, do assunto a ser abordado. O lide deve ser objetivo e direto, evitando a subjetividade, e pautar mais pela exatidão, linguagem clara e simples. O leitor ganha interesse pela notícia quando o lide é bem elaborado e coerente.

2-a)Segundo o relato de Lydia Stith Rosebush, seu filho Jax Rosebush, de 5 anos, pediu que seu novo corte de cabelo fosse igual ao de seu amigo Reddy. De acordo com ela, o corte seme- lhante faria com que a professora não fosse capaz de diferenciá-los na sala de aula de uma escola em Louisville.

B- Corpo da notícia – Nela, há um detalhamento maior dos fatos, de modo a destacar os detalhes mais importantes, fundamentais à compreensão do interlocutor

3-a) mostra os dois meninos com cabelo raspados e felizes juntos

b- Para mostrar que as crianças não tem preconceitos e que somos todos iguais

4-a)O menino raspou o cabelo para confundir a professora

B-menino raspa cabelo para ficar igual seu amigo e confundir a professora

5-carro fica preso em alagamento

B- Desmatamento em florestas