Gadotti (2002, p.7) em um de seus artigos, nos lembra a importância de nosso compromisso em relação a nossa prática docente:
O professor precisa indagar-se constantemente sobre o sentido do que está fazendo. Se isso é fundamental para todo ser humano, como ser que busca sentido o tempo todo, para o professor é também um dever profissional. Faz parte da sua competência profissional continuar indagando, junto com seus colegas e alunos, sobre o sentido do que estão fazendo na escola. Ele está sempre em processo de construção de sentido.
De acordo com esse pensamento podemos afirmar que o planejamento é um caminho que nos permite alcançar o objetivo a que nos propomos.
Para realizar a sistematização do planejamento, precisamos recorrer a alguns aspectos que são imprescindíveis em um planejamento.
De acordo com o que foi estudado, cite e explique cada um desses aspectos.
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É dever do professor estar em constante busca de aperfeiçoamento, sendo necessário que esta sempre realizando uma auto analise da prática escolar e do seu conhecimento sobre determinado assunto. O professor é um ser em construção, e sua profissão requer uma construção e reconstrução assíduas.
O planejamento é tarefa essencial para se conquistar a meta desejada. Para tudo na vida necessitamos de planejamento, inclusive para o desempenho profissional. Planejar requer avaliar o meio que se vai trabalhar, o conhecimento já existente, e instaurar meios de coordenar a aprendizagem realizando um papel mediador.
Um bom planejamento necessita de objetivo geral, objetivos específicos, o desenvolvimento das tarefas, a escolha dos recursos utilizados e uma avaliação final, podendo proporcionar novos caminhos.
O planejamento é tarefa essencial para se conquistar a meta desejada. Para tudo na vida necessitamos de planejamento, inclusive para o desempenho profissional. Planejar requer avaliar o meio que se vai trabalhar, o conhecimento já existente, e instaurar meios de coordenar a aprendizagem realizando um papel mediador.
Um bom planejamento necessita de objetivo geral, objetivos específicos, o desenvolvimento das tarefas, a escolha dos recursos utilizados e uma avaliação final, podendo proporcionar novos caminhos.
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