Question

Fundamentando-se em (SASSAKI, 1997), analise as seguintes afirmações quanto à veracidade, indicando V, para VERDADEIRO, ou F, para FALSO.

I. O modelo médico da deficiência é um modelo que diz que a deficiência é um problema da pessoa que a tem. Bastaria “consertar” essa pessoa para ela ser aceita ou participar da sociedade de alguma maneira. Esse modelo retira da sociedade qualquer responsabilidade no sentido de sua modificação e adequação às necessidades das pessoas que têm o direito de morar, viver e ser feliz.
Esse modelo médico acabou resultando em um paradigma que temos chamado, ao longo dos últimos 40 anos, de integração.
II. Em 1980, várias associações mundiais de pessoas com deficiência se reuniram no Canadá durante o Congresso Mundial de Réabilitation Internationale e lá criaram a DPI, Disabled People International. No ano seguinte, lançaram uma declaração de princípios, colocando no papel o seguinte conceito: equiparação de oportunidades.
III. Equiparação de oportunidades é o processo mediante o qual o sistema geral da sociedade, como meio físico, habitação, transporte, serviços sociais de saúde, oportunidades educacionais e de trabalho e a vida cultural e social, incluindo instalações esportivas e de recreação, não são feitos de modo acessível para todos.
IV. O paradigma da inclusão, processo de adequação da sociedade às necessidades de seus membros, refere-se apenas às pessoas com deficiência.
As afirmações I, II, III e IV são, RESPECTIVAMENTE:
Grupo de escolhas da pergunta

V, V, F, F.

V, V, F, V.

V, V, F, V.

V, F, V, F.

F, V, F, V.

Answer 1

A sequência correta se apresenta em: V-F-V-F. Pensar na abordagem científica da saúde é notar seu caráter inclusivo, ou seja, a perspectiva humanista, de modo que o paciente mesmo que passe por diferentes dificuldades, precisa ver no ambiente hospitalar, ou até mesmo de ensino, a inclusão, o cuidado.

A forma como a abordagem da saúde deve atuar

Contribuindo para o desenvolvimento do paciente, ou no caso do sistema escolar, aluno, que possui alguma determinada patologia, o acolhimento é tão importante quanto o tratamento, e, a perspectiva inclusiva não deve incluir apenas os alunos especiais mas toda a comunidade escolar.

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