FUNDAÇÃO CESGRANRIO (2010) Após uma profunda crise envolvendo toda a comunidade escolar, os estudantes apresentaram algumas críticas à direção da instituição formulando os seguintes argumentos: - A escola deve formar para a cidadania e, para isso, deve dar o exemplo. - A escola não tem um fim em si mesmo, ela está a serviço da comunidade. - Passamos muito tempo na escola para sermos meros usuários de um serviço e não há educação e aprendizagem sem o sujeito da educação. - Quando participamos do processo de construção da escola, proporcionamos um melhor conhecimento do funcionamento organizacional e de todos os atores envolvidos. - O educando aprende mais e melhor quando se torna sujeito da sua aprendizagem, e, para isso, precisa participar das decisões que dizem respeito ao projeto da escola, o que faz parte também do projeto de sua vida. Com base nos argumentos dos estudantes, afirma-se que a questão central vivida na instituição estava situada na(o): Escolha uma: a. estruturação de um currículo que situe nos parâmetros oficiais a fonte de conteúdos efetivamente fidedignos. b. demanda por uma equipe de direção e de coordenação pedagógica com mais firmeza diante de estudantes insubordinados. c. demanda por uma gestão mais participativa na escola, apoiada nos princípios da cidadania e da experiência democrática. d. necessidade do ensino de conteúdos socialmente relevantes, como o sentido da vida, e de conhecimentos que resultem em empregabilidade. e. sistema de avaliação, com as correspondentes sugestões para estruturar uma nova forma de composição das notas.
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Olá,
Resposta letra "C"
Baseada na concepção de escola democrática de Toccolini o projeto construído com autonomia deve permitir aos professores, alunos, coordenadores e diretores estabelecerem uma comunicação dialógica, para propiciar a criação de estruturas metodológicas mais flexíveis para reivindicar sempre que for preciso, sendo a educação, portanto, uma pratica social e histórica e, por isso, traduz concepções e projetos de sociedade.
Espero ter ajudado.
Resposta letra "C"
Baseada na concepção de escola democrática de Toccolini o projeto construído com autonomia deve permitir aos professores, alunos, coordenadores e diretores estabelecerem uma comunicação dialógica, para propiciar a criação de estruturas metodológicas mais flexíveis para reivindicar sempre que for preciso, sendo a educação, portanto, uma pratica social e histórica e, por isso, traduz concepções e projetos de sociedade.
Assim, a participação dos alunos na escola já vem sendo discutida e, é muito importante para definir os parâmetros na nova escola que almejamos atualmente.
Espero ter ajudado.
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