Froebel entendia que o desenvolvimento ocorre segundo as seguintes etapas: a infancia;a meninice; a puberdade; a mocidade e a maturidade.
Sua concepção de educação segue os seguintes preceitos:
I- a criança deve ser sempre iniciada em novo assunto, pois o verdadeiro desenvolvimento independe de atividades espontâneas;
II - na educação inicial da criança, o brinquedo é um elemento essencial;
III - os currículos das escolas devem basear-se nas atividades e interesses de cada fase da vida da criança;
IV - a grande tarefa da educação consiste me ajudar o homem a conhecer a humanidade a natureza e independente de sua união com Deus;
V - a educação deve priorizar também a dobradura, o recorte, o canto e a poesia para facilitar a educação moral e religiosa.
De acordo com as concepções de Froebel pode-se afirmar que :
A. As afirmativas I e IV são verdadeiras.
B. As afirmativas I,II e III são falsas.
C. As afirmativas I,II e III são verdadeiras.
D.As afirmativas II, III e V são verdadeiras.
E. As afirmativas I e V são verdadeiras.
Soluções para a tarefa
Olá, observando cada afirmativa, verificamos:
I- Falsa. Para Froebel o verdadeiro conhecimento deveria vir através de atividades espontâneas.
II- Verdadeira. O brinquedo é um elemento essencial, pois funciona como uma ferramenta de expressão e uma forma de manifestar uma linguagem.
III- Verdadeira. Froebel entendia que cada fase da vida demonstra um nível de maturidade diferente e que a criança não deveria ser introduzida a um assunto o qual ainda não esteja madura.
IV- Falsa. Por ser muito religioso, Froebel entendia que a educação deveria ser também uma maneira de manifestar a união com Deus.
V- Verdadeira. Formas de aprendizado lúdico deveriam ser utilizados para educar crianças nos mais diversos tipos de conhecimento.
Sendo assim, a opção correta é a letra D.
Resposta:
Alternativa correta:
d) As afirmativas II, III e V são verdadeiras.
Explicação: