Friedrich Schiller (1759 - 1805), autor de Sobre a educação estética da humanidade, diz que existe no ser humano um impulso que o liga a matéria, sujeitando-o à natureza e um outro impulso, de ordem superior, que eleva o ser humano ao nível do pensamento racional e que aspira à permanência e à imutabilidade. Para superar o dualismo matéria e espírito que tal divisão sugere, Schiller admite a existência de um terceiro impulso.
1. Assinale a alternativa cuja afirmação se relaciona corretamente com o terceiro impulso admitido por Schiller. *
a) Impulso do equilíbrio: busca manter uma neutralidade entre matéria e razão, possibilitando a boa capacidade do julgar.
b) Impulso da realidade: faz o ser humano perceber a tensão dialética existente entre forma e matéria, possibilitando assim, a construção do real.
c) Impulso crítico: responsável por elaborar o senso crítico humano, capacitando o homem a conhecer o mundo possível de forma racional. Percebido por Kant, não foi por ele conceituado.
d) Impulso lúdico: concilia a matéria, presente aos sentidos, com a forma, ato do pensamento, que parece excluir o que é material e sensível. Exerce-se acima das necessidades naturais e independe dos interesses práticos. Apresenta-se como jogo estético.
Soluções para a tarefa
classroom
1. D
Impulso lúdico: concilia a matéria, presente aos sentidos, com a forma, ato do pensamento, que parece excluir o que é material e sensível. Exerce-se acima das necessidades naturais e independe dos interesses práticos. Apresenta-se como jogo estético.
2) D
Educar pela arte e superar as ignorâncias pela nobreza de espírito e a construção de uma sociedade criativa e ética.
01. A alternativa correta é a LETRA D: Impulso lúdico.
"Concilia a matéria, presente aos sentidos, com a forma, ato do pensamento, que parece excluir o que é material e sensível. Exerce-se acima das necessidades naturais e independe dos interesses práticos. Apresenta-se como jogo estético."
Este terceiro impulso, o impulso lúdico, é criado pelo jogo. Sendo assim, é criado pela arte, pela beleza, não sendo então um impulso natural, mas um impulso desenvolvido e trabalho pela estética.
Não se trata de um impulso inato, mas de algo produzido por fatores externos, que agem de forma imediata nos fatores internos e gerem dois polos que se opõem.
No impulso lúdico o mediador e o jogo encontram-se relacionados igualmente à beleza.
Espero ter ajudado!