Question

"Frente à ideia de que é melhor forma de ensinar ciência é transmitir aos alunos os produtos da atividade científica, outra corrente importante na educação científica é a de assumir que a melhor maneira para os alunos aprenderem ciência é fazendo ciência. E que o ensino deve ser baseado em experiências que permitam a eles investigar e reconstruir as principais descobertas científicas.” (POZO & CRESPO, 2009, p. 252) De acordo com essa ideia do autor, as atividades de ensino por descoberta seguem um modelo. Numere-as na sequência em que supostamente devem acontecer. ( ) Observação, identificação de variáveis e coleta de dados. ( ) Experimentação para comprovar as hipóteses formuladas sobre as variáveis e os dados. ( ) Apresentação de uma situação-problema. ( ) Organização e interpretação dos resultados. ( ) Reflexão sobre o processo seguido e os resultados obtidos. Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) 1, 2, 3, 4, 5. b) 3, 4, 5, 1, 2. c) 3, 1, 2, 4 e 5. d) 3, 2, 1, 4, 5. e) 3, 1, 2, 5, 4.

Answer 1

Resposta:

C

3, 1, 2, 4 e 5.

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Comentários da resposta

Começa-se pela apresentação do problema, seguida de observação e coleta de dados, experimentação, organização de dados e finaliza-se com os resultados obtidos.

Answer 2

Resposta:

C.

3, 1, 2, 4 e 5.

Explicação:

Começa-se pela apresentação do problema, seguida de observação e coleta de dados, experimentação, organização de dados e finaliza-se com os resultados obtidos.