(Fontes: Ana Maria Mauad. A vida das crianças da elite durante o Império; José Roberto de Góes; Manolo Florentino. Crianças escravas, crianças dos escravos. In: Mary Dei Priore (Org.). História das crianças no Brasil. São Paulo: Contexto, 1999.)
a) A partir da leitura, caracterize as influências culturais na formação educacional das crianças no período imperial.
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Ñ sei me desculpa mas pensa aí
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Durante o século XIX, os filhos da elite levavam uma vida influenciada pela cultura europeia. Vestiam-se segundo modelos franceses ou ingleses e boa parte de seus brinquedos vinha do exterior.
Já as crianças livres e pobres cresciam em meio a privações de todo tipo. Sem acesso à formação escolar, em geral, tornavam-se adultos analfabetos e desprovidos de direitos.
Os filhos dos escravizados, desde pequenos trabalhavam cuidando de tarefas domesticas ou outra atividades e, a partir dos 12 anos, já eram considerados adultos, passando a servir como mão de obra escravizada.
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