Filme escritores da liberdade, porque havia só um aluno branco na classe?
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AMOSTRA DO TEXTO1. Quais os grupos (tribos) que conviviam em Long Beach?
R: Asiáticos, Negros, Brancos, Latinos.
2. Compare a atitude da chefe de departamento (Sra. Campbell) e da professora Erin em relação aos alunos.
R: A Sra. Campbell diferente da professora Erin, não acredita nos alunos que são do programa de integração, e age como se eles fossem apenas animais que o máximo que conseguiriamensinar seria apenas a obediência.
3. O que era o Programa de Integração?
R: Um projeto do governo para integrar jovens com algum tipo de divida com a sociedade para a escola.
4. Qual a diferença entre as classes de Erin e do Prof. Gelford? (espaço físico e alunos).
R: A classe de Gelford era constituída por alunos de maioria brancos e avia apenas uma aluna com cor de pele escura, que eramclassificados como alunos avançados .
5. No início, o marido de Erin apoia seu trabalho. Entretanto, isso muda no decorrer da história. Por quê?
R: Por que ela começou a ficar mais interessada no trabalho e dedicou seu tempo ao trabalho.
6. Qual o objetivo do Jogo da Linha?
R: Ver o quão parecido eles são.
7. “Você não pode ir contra seu povo, seu próprio sangue.” O pai de Eva ePaco, namorado dela, sempre disseram essa frase. Relacione-a ao assassinato de um dos alunos, ocorrido quando Eva estava na loja.
R: Essa frase sugere a Eva falar uma mentira que iria prejudicar outra pessoa, para proteger um de seu próprio povo.
8. Que fato desencadeou a discussão sobre gangues?
R: A morte de um dos alunos e a imagem feita por um dos alunos para fazer uma piada.
9.Que pergunta feita por um aluno mostrou que a classe podia ser interessada?
R: A pergunta feita pelo aluno foi o que seria um Holocausto.
10. Em sua classe, você percebe algum tipo de segregação? Explique.
R: Sim, piadinhas de mal gosto feitas por alguns.
11. Por que havia apenas um aluno branco na classe?
R: Por que aquela classe era considerada a classe dos “burros”.
12. O queErin ensinou aos alunos em relação a morrer para defender sua gangue?
R: Que depois que um deles morre-se por sua gangue a única coisa que aconteceria era que ele seria esquecido e só iria apodrecer embaixo da terra.
13. Erin quer dar livros da biblioteca da escola para os alunos, mas é impedida. Por que isso acontece?
R: Por que os próprios professores não acreditam nos alunos eacham que eles não conseguiriam aprender nada.
14. Gelford mostra preconceito racial. Cite duas situações que comprovam isso.
R:
15. Por que Erin deu cadernos aos alunos?
R: Para que eles se expressem de alguma forma, como na forma de diário para contar oque já aconteceu em suas vidas.
16. Como foi a Reunião dos Pais da classe 203?
R: Nem um dos pais dos alunos apareceu, mastodos os alunos deixarão seus cadernos de anotações para a Professora Erin ler.
17. Conte duas das histórias escritas pelos alunos em seus cadernos.
R:
18. Como Erin consegue pagar os livros para os alunos?
R: Trabalhando em mais dois empregos.
19. Por que a chefe de departamento tem tanta raiva de Erin? Pense na parte profissional e na pessoal.
R: Por que ela realmentetenta ensinar os alunos que até o momento ela dizia ser impossível devido a vida que eles levavam.
20. Qual foi a primeira viagem que Erin ofereceu aos alunos?
R: Os alunos foram a um museu.
21. Conte uma das histórias que os sobreviventes do holocausto narraram aos alunos.
R:
22. Por que Victoria quis sair da classe de Gelford?
Quando foi feito o “Brinde pela Mudança”, um dosalunos, pouco conhecido pelos colegas, contou algo que comoveu todos. Que fato foi esse?
R: Por que ele trata a Victoria como um tipo de porta voz para o povo negro.
Ele contou algo que aconteceu com ele nas férias de verão, Ele foi despejado junto com sua mãe de sua casa.
23. O que o marido de Erin insinua quando pergunta se ela consegue ensinar uma aluna notável? Porque ele faz isso?...LER DOCUMENTO COMPLETO
R: Asiáticos, Negros, Brancos, Latinos.
2. Compare a atitude da chefe de departamento (Sra. Campbell) e da professora Erin em relação aos alunos.
R: A Sra. Campbell diferente da professora Erin, não acredita nos alunos que são do programa de integração, e age como se eles fossem apenas animais que o máximo que conseguiriamensinar seria apenas a obediência.
3. O que era o Programa de Integração?
R: Um projeto do governo para integrar jovens com algum tipo de divida com a sociedade para a escola.
4. Qual a diferença entre as classes de Erin e do Prof. Gelford? (espaço físico e alunos).
R: A classe de Gelford era constituída por alunos de maioria brancos e avia apenas uma aluna com cor de pele escura, que eramclassificados como alunos avançados .
5. No início, o marido de Erin apoia seu trabalho. Entretanto, isso muda no decorrer da história. Por quê?
R: Por que ela começou a ficar mais interessada no trabalho e dedicou seu tempo ao trabalho.
6. Qual o objetivo do Jogo da Linha?
R: Ver o quão parecido eles são.
7. “Você não pode ir contra seu povo, seu próprio sangue.” O pai de Eva ePaco, namorado dela, sempre disseram essa frase. Relacione-a ao assassinato de um dos alunos, ocorrido quando Eva estava na loja.
R: Essa frase sugere a Eva falar uma mentira que iria prejudicar outra pessoa, para proteger um de seu próprio povo.
8. Que fato desencadeou a discussão sobre gangues?
R: A morte de um dos alunos e a imagem feita por um dos alunos para fazer uma piada.
9.Que pergunta feita por um aluno mostrou que a classe podia ser interessada?
R: A pergunta feita pelo aluno foi o que seria um Holocausto.
10. Em sua classe, você percebe algum tipo de segregação? Explique.
R: Sim, piadinhas de mal gosto feitas por alguns.
11. Por que havia apenas um aluno branco na classe?
R: Por que aquela classe era considerada a classe dos “burros”.
12. O queErin ensinou aos alunos em relação a morrer para defender sua gangue?
R: Que depois que um deles morre-se por sua gangue a única coisa que aconteceria era que ele seria esquecido e só iria apodrecer embaixo da terra.
13. Erin quer dar livros da biblioteca da escola para os alunos, mas é impedida. Por que isso acontece?
R: Por que os próprios professores não acreditam nos alunos eacham que eles não conseguiriam aprender nada.
14. Gelford mostra preconceito racial. Cite duas situações que comprovam isso.
R:
15. Por que Erin deu cadernos aos alunos?
R: Para que eles se expressem de alguma forma, como na forma de diário para contar oque já aconteceu em suas vidas.
16. Como foi a Reunião dos Pais da classe 203?
R: Nem um dos pais dos alunos apareceu, mastodos os alunos deixarão seus cadernos de anotações para a Professora Erin ler.
17. Conte duas das histórias escritas pelos alunos em seus cadernos.
R:
18. Como Erin consegue pagar os livros para os alunos?
R: Trabalhando em mais dois empregos.
19. Por que a chefe de departamento tem tanta raiva de Erin? Pense na parte profissional e na pessoal.
R: Por que ela realmentetenta ensinar os alunos que até o momento ela dizia ser impossível devido a vida que eles levavam.
20. Qual foi a primeira viagem que Erin ofereceu aos alunos?
R: Os alunos foram a um museu.
21. Conte uma das histórias que os sobreviventes do holocausto narraram aos alunos.
R:
22. Por que Victoria quis sair da classe de Gelford?
Quando foi feito o “Brinde pela Mudança”, um dosalunos, pouco conhecido pelos colegas, contou algo que comoveu todos. Que fato foi esse?
R: Por que ele trata a Victoria como um tipo de porta voz para o povo negro.
Ele contou algo que aconteceu com ele nas férias de verão, Ele foi despejado junto com sua mãe de sua casa.
23. O que o marido de Erin insinua quando pergunta se ela consegue ensinar uma aluna notável? Porque ele faz isso?...LER DOCUMENTO COMPLETO
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No filme escritores da liberdade havia só um aluno branco na classe pelo fato de aquela classe ser considerada uma classe de "burros".
Existe um programa no filme que visa inteirar alunos que tem dívidas históricas com a sociedade, todavia na prática não é bem assim que ocorre, pois é nítido o mal tratamento sofrido por essa categoria, fazendo com os mesmos sejam tratados como animais.
Os alunos de classe branca eram considerados os melhores alunos, o que torna o preconceito evidente no filme devido ao contexto da época.
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Bons estudos!
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