Question

fazer um resumo deste texto

Falar sobre práticas corporais em âmbito escolar, num primeiro momento nos remete a aula de
Educação Física como um espaço de referência. No entanto, existe a necessidade de ampliarmos
nossa visão, pois somos corpo em todos os momentos, estamos sempre sendo, fazendo e pensando
enquanto um ser corpóreo. O corpo é a condição de existência no homem no mundo e as práticas
corporais são sua forma máxima de expressão de desejos, necessidades, emoções, conflitos e, por que
não, de pertencimento e identificação a um determinado grupo social e sua cultura identitária. Para
tanto, salientamos que ao falarmos em práticas corporais, não estamos pressupondo que existem
práticas que não sejam corporais, que existe a possibilidade de separar o movimento do pensamento,
mas muito além disso, queremos reforçar a unicidade do ser humano ao movimentar-se.
Ao tratarmos do espaço escolar, esse entendimento precisa fazer parte do “repertório” dos
professores que ao veicularem concepções, valores, crenças e atitudes a partir de suas ações, estão
colaborando na formação dos sujeitos – alunos – e na sua construção como docentes. Construção esta,
que estará vinculada a cultura escolar e as representações que os professores e alunos possuem.
Balizando essas representações em torno do corpo, percebemos que elas podem indicar uma
in(corpo)ração de símbolos e sentidos produzidos socialmente e transmitidos historicamente no
interior da cultura modelando os corpos dos sujeitos conforme suas regras, normas e referências
disciplinares.
O espaço escolar, com seus rituais, normas e estruturas privilegia ou desenvolve algumas
representações em torno do corpo em movimento de seus alunos que muito tem a ver com o que
historicamente constitui-se sobre sua expressão, como a dualidade cartesiana, como um corpo
alienado ao trabalho e, agora, pensamos em um corpo como expressão do ser no mundo. Mas até
onde essa expressão é espontânea? Será que ela representa mesmo o que o sujeito está passando no
momento? Será o contexto escolar um espaço que privilegia essas representações? Ou será que a
escola esta fazendo com que os alunos in(corpo)rem papéis sociais e relações de poder que farão parte
do seu mundo quando adultos?
Partindo dessas indagações é que surgiu a motivação e necessidade por escrever este ensaio.
Objetivamos assim refletir sobre o espaço escolar e as práticas corporais que o permeiam e como
estão agindo na modelagem do corpo dos sujeitos segundo os significados sociais atribuídos a ele.
Nossas reflexões estão baseadas, prioritariamente, pela referência a dois espaços escolares,
observados durante a realização do estágio curricular no curso de graduação em uma escola da rede
pública estadual de ensino: a aula de Educação Física, escolha justificado pela nossa formação na
área e por tratar da cultura do movimento enquanto base e fundamentação para os seus conteúdos e,

Answer 1

Resposta:

Ok

Explicação:

Na escola a Educação física é um espaço de referência como o corpo que faz muitas coisas e

desejos, necessidades, emoções, conflitos além da importância de exercitar

Em relação ao repertório escolar sobre o que é falado durante a aula sobre diversos assuntos como concepções, valores, crenças e atitudes a partir de suas ações

Mais será que tudo que fazemos ter a ver com nossos movimentos que fazemos durante a aula de educação física e que nossas escolhas são coisas muito importantes para nossa vida e um dia vamos se lembrar que fizemos certo aquilo?

E que tudo que fazemos em aula reflete no nosso futuro.