Pedagogia, perguntado por andreiisantos8, 8 meses atrás

Faz parte da prática do orientador escolar o aconselhamento.
E esta recebe várias críticas.
Tendo em vista as alternativas abaixo, qual delas não está correta?
Escolha uma:
a. Os modelos de aconselhamento foram desenvolvidos com cliente adultos.
b. Os modelos de aconselhamento tomam por base a psicoterapia.
c. Os modelos de aconselhamento variam de acordo com a idade dos alunos.
d. O aconselhamento é utilizado mais em casos de indisciplina.
e. Os modelos de aconselhamento provém de clínicas.

Soluções para a tarefa

Respondido por maxwellrenildaovx75a
7

Resposta:

os modelos de aconselhamento variam de acordo com as idades dos alunos

Explicação:

Respondido por tatiac36
0

Resposta:

C. Os modelos de aconselhamento variam de acordo com a idade dos alunos.CORRIGIDO PELO AVA

Explicação:

Os modelos de aconselhamento foram desenvolvidos com cliente adultos e a  aplicabilidade em crianças e  adolescentes na escola precisa ser revista. Além disso, na escola o orientador é  tido como autoridade para  a criança ou adolescente e só por este fato já será uma relação desigual de poder.                                                                                                                   O aconselhamento é utilizado mais em casos de indisciplina e isso incorre no fato de que  sendo encaminhado à orientação educacional será corrigido e modificado. Nesta situação  não se reconhece que o aluno  possa ter problemas de indisciplina por questões que estejam  ligadas ao currículo inadequado, ambiente sem motivação,

condições individuais, regulamentos escolares defasados,

insensibilidade de professores,

dentro tantos exemplos.                                                                                    Por fim, os modelos de aconselhamento provêm de clínicas as quais não dispõem de expectativas quanto a tempo e resultado, tal qual se espera no âmbito escolar.Neste papel, o orientador tem prazos, metas e resultados a atingir com o aluno, no sentido  de resolver o problema e direcioná-lo aos padrões esperados.

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