Português, perguntado por layzakelly4, 8 meses atrás

fale sobre as barreiras encontrada por alunos com deficiência auditiva nas escolas regulares e especializadas ​

Soluções para a tarefa

Respondido por jessicaneves03
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Resposta:

Explicação:O acesso à escola regular para pessoas com deficiência é um ganho na história da educação. No entanto,

barreiras à aprendizagem e à participação dificultam o cotidiano escolar dos alunos em situação de inclusão, sendo

necessária a mobilização de recursos – humanos, físicos, políticos etc. – nas escolas e comunidades. Esta pesquisa

teve como objetivo investigar a qualidade do trabalho inclusivo oferecido a uma aluna com deficiência visual que

frequenta classe regular, por meio da identificação de barreiras e recursos à sua aprendizagem e participação. Os

resultados apontaram que no cotidiano escolar da aluna foco da pesquisa há situações de inclusão e exclusão.

A ausência de adequações curriculares para a acessibilidade resulta na exclusão do conteúdo, que é passado

sinteticamente à aluna, de forma que a escola pode ser considerada como tendo baixo grau de inclusão. Embora a

socialização da aluna pareça preservada, sua aprendizagem está sendo parcialmente negligenciada

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