Question

Falcão (2007) discute dez mitos acerca do ensino e da aprendizagem da Matemática. Todas as alternativas abaixo se configuram como mito, exceto:


A) A Matemática não é piolho, que dá na cabeça de todo mundo.
B) A Matemática diz respeito a números e contas.
C) A afetividade é uma variável sem valor na explicação das dificuldades de aprendizagem em matemática.
D)Na aprendizagem da Matemática, primeiro vem o concreto, depois o abstrato.
E)A proposição curricular de aritmética e álgebra não se subordina à ordem sequencial-temporal necessária, podendo tais conteúdos coexistirem no programa.

Answer 1

Resposta:

letra E

Explicação passo-a-passo:

Answer 2

Resposta:

A proposição curricular de aritmética e álgebra não se subordina à ordem sequencial-temporal necessária, podendo tais conteúdos coexistirem no programa.

Explicação passo-a-passo: