falar sobre a criança como sujeito social e histórico, a construção de sua identidade por meio da cultura, suas vivências com o meio social, noções espaciais e temporais elementares.
rosy1191:
preciso de uma resposta urgente, me ajudem por favor!!!
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A criança, durante muito tempo, não era considerada como uma criança, e por conta disso, era tratada como um adulto, que deveria ter obrigações e responsabilidades, o que reduziu o desenvolvimento infantil, muitas vezes causando sequelas psicológicas durante a fase adulta.
Todavia, com o advento de estudos de Wallon, Piaget e Vygotsky, reconheceu-se a importância da infância para o desenvolvimento humano, que deveria ser trabalhada, de uma forma geral.
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